Du har arbetat hårt i din AP US History-klass och nu är det dags att börja förbereda dig för ditt APUSH-prov.

Men det finns mycket du behöver veta om du vill göra bra ifrån dig, särskilt i avsnittet APUSH DBQ. Du måste till exempel förstå APUSH DBQ-rubriken så att du vet hur du får poäng på dina svar, och du måste titta på några APUSH DBQ-exempel så att du förstår vad som krävs för att

Tur för dig, vi har sammanställt allt du behöver veta om APUSH DBQs på ett enkelt ställe. (Den där platsen är, eh, här. ) Vi går över:

• En förklaring av vad APUSH DBQ är och varför de är viktiga
• En genomgång som täcker hur APUSH DBQ:er fungerar på provet och vad du kan förvänta dig
• En process i sex steg för att skriva en bra DBQ
• Fyra tips för att studera för och svara på APUSH DBQ

Vi kommer också att ge dig en APUSH DBQ-rubrik och APUSH DBQ-exempel. Det är mycket att prata om, så låt oss köra!

APUSH DBQ är en uppsatsbaserad fråga, så du måste skriva snabbt!

Vad är en APUSH DBQ?

En DBQ är en dokumentbaserad fråga som du måste besvara på ditt AP-prov. För dessa frågor kommer du att få sju dokument, som är korta läsningar som täcker olika, vanligtvis relaterade aspekter av USA:s historia. Därifrån kommer du att bli ombedd att svara på varje DBQ i uppsatsform med hjälp av information från de dokument som du har fått!

Det som är bra med APUSH DBQ:er är att de är öppna, vilket betyder det finns flera korrekta sätt att svara på varje fråga. Nackdelen är att för att kunna svara på frågan och få full poäng, måste du analysera och införliva flera dokument som en del av ditt argument.

Och nämnde vi att du bara har en begränsad tid att svara på DBQ och att det är värt 25 % av ditt totala testresultat? Det är därför APUSH DBQ kan vara stressande för testtagare!

Hur fungerar DBQ på APUSH-provet?

APUSH-provet består av totalt 60 frågor. Så här delas de upp i testet:

Av de två gratissvarsfrågorna är en lång uppsats (värd 15%) och en är en DBQ. Detta betyder att den enda DBQ i sig är värd 25 % av ditt totala betyg, vilket gör den till den mest tungt vägda frågan på APUSH-provet.

APUSH DBQ kommer att bestå av en enda öppen prompt . För att svara på det måste du skapa en övertygande argument som använder de dokument du har fått på själva provet. (Mer om det lite senare.)

För att ge dig lite mer sammanhang, här är några faktiska APUSH DBQ-exempel från tidigare års APUSH-prov:

• Utvärdera omfattningen av förändringar i idéer om amerikansk självständighet från 1763 till 1783. ( 2017 )
• Utvärdera den relativa betydelsen av olika orsaker för USA:s växande roll i världen under perioden 1865 till 1910. ( 2018 )
• Utvärdera i vilken utsträckning den progressiva rörelsen främjade politisk förändring i USA från 1890 till 1920. ( 2019 )

APUSH Dokumenttyper

För att svara bra på dessa frågor måste du också göra det läs, analysera och infoga information från sju dokument som du kommer att få på testdagen. Dessa dokument kommer att vara en blandning av:

• Primära texter : texter som faktiskt skrevs under den tidsperiod du tillfrågas om
• Sekundära texter : texter skrivna av senare historiker som förklarar tidsperioden
• Bilder: dessa är vanligtvis antingen politiska tecknade serier eller konstverk från tidsperioden

Hur många av varje typ av dokument du kommer att se på ditt prov varierar från år till år, så du måste vara lika bekväm med att använda alla tre typerna av dokument.

Du måste läs igenom alla sju dokumenten och förstå dem så att du kan använda dem för att svara på din DBQ-fråga. Informationen i dokumenten hjälper dig att skapa en avhandling, bygga ditt argument och bevisa din poäng...så att du kan få ett bra APUSH DBQ-resultat! Kom bara ihåg: för att få full kredit måste du också förklara hur minst sex av dokumenten är relevanta för ditt argument, med hjälp av bevis för att stödja dessa påståenden.

Använda extern information

Tillsammans med de medföljande dokumenten förväntas du också använda ett historiskt bevis på det är det inte ingår i handlingarna , men du vet redan från din egen läsning. Detta är information som du kommer att ha studerat i klassen (eller läst på egen hand!) som gäller för DBQ och stödjer ditt argument.

Tyvärr kommer du inte att kunna ta med dig några klassanteckningar på tentamensdagen. Det betyder att du kommer måste studera i förväg så att du är redo att införliva extern information i ditt DBQ-svar!

Wow! Det är mycket! Men om det gör det lättare, APUSH DBQ kommer endast att täcka perioden 1754-1980 . Det betyder att du bara behöver fokusera på att studera – och komma ihåg! – information från cirka 230 år.

Förstå APUSH DBQ-rubriken

Först måste du förstå vad förväntningarna är och hur ditt svar kommer att betygsättas. Det innebär att läsa igenom och förstå den officiella APUSH DBQ-rubriken!

Den goda nyheten är att College Board har tillhandahållit APUSH DBQ-rubriken som en del av deras 2021 AP Exam Administration Poängriktlinjer - AP United States History Document .

Så här delas rubriken upp:

Examensarbete (1 poäng)

Först måste du skapa en avhandling som svarar på uppmaningen med en historiskt försvarbar tes/påstående som etablerar ett resonemang. För att få denna poäng måste du göra ett argument baserat på de dokument som besvarar frågan om uppmaningen.

Med andra ord, du måste välja en position och sedan försvara den med bevis från dokumenten och din kunskapsbas.

Kontextualisering (1 poäng)

För att få en poäng för kontextualisering måste du noggrant beskriva ett sammanhang som är relevant för den tidsperiod som omfattas av uppmaningen. Vad detta betyder är att du måste beskriva politiska, sociala eller ekonomiska händelser och trender som bidrog till vad din avhandling argumenterar för.

En del av detta kommer du att veta från de medföljande dokumenten, men en del av det förväntas du också veta på egen hand baserat på vad du har studerat i AP US History. Du måste också relatera din kunskap till bredare historiska händelser, utvecklingar eller processer som inträffar före, under eller fortsätter efter tidsramen för frågan. Det betyder att du måste visa hur händelserna i denna tidsperiod är relevanta nu eller hur de liknar någon annan historisk situation .

Bevis (3 poäng)

För den här delen av rubriken tjänar du en poäng bara för inkludera specifika bevis som inte kommer från de tillhandahållna dokumenten på ett sätt som är relevant för ditt examensarbete!

För att tjäna de andra två poängen måste du stödja ditt argument genom att använda innehåll från sex av de sju dokumenten . (Om du inte använder sex dokument, men använder minst tre av dem, tjänar du bara en poäng.)

Du kan inte bara slumpmässigt kasta information från dokumenten i din uppsats, men du måste använd det på ett sätt som stödjer ditt argument och korrekt representerar vad dokumenten säger .

Analys och resonemang (2 poäng)

För avsnittet analys och resonemang får du en poäng för att förklara hur eller varför dokumentet är synvinkel, syfte, historisk situation och/eller publik är relevant för ett argument. Du kommer att tjäna ytterligare en poäng för komplexitet, vilket visar att du förstår tidsperioden som uppmaningen omfattar och använd bevis för att bevisa din förståelse och backa upp ditt argument .

Så för att tjäna analys- och resonemangspoäng måste du bevisa hur dokumenten är relevanta för ditt argument, ditt argument måste visa att du förstår de historiska händelserna under tidsperioden, och du måste skapa ett argument som är välmotiverat och komplext.

Du måste visa betygsättare att du förstår att det finns en mängd olika perspektiv på frågan du skriver om och att människor under den eran inte alla var överens eller hade samma erfarenheter.

Steg-för-steg-process för att hantera en APUSH DBQ

APUSH DBQ är en komplicerad fråga som testar dig över flera olika färdigheter, så det finns ingen enkel teknik för att klara det. Dock, om du behärskar var och en av de individuella färdigheter som krävs för att göra bra ifrån sig i DBQ-exemplen, blir det mycket lättare att rocka din APUSH DBQ!

Här är fem steg du kan följa för att bygga en grund som hjälper dig att lyckas med DBQ.

Steg 1: Ta en övnings-DBQ

Det bästa sättet att bemästra APUSH DBQs är genom öva med riktiga APUSH DBQ-exempel.

Högskolestyrelsens hemsida har de faktiska uppmaningarna från 2015-2019 tillgänglig att ladda ner. Det betyder att du kan ta minst fem övnings APUSH-prov, samt läsa APUSH DBQ-exempelsvar och APUSH DBQ-rubriker, gratis!

Detta är utmärkta nyheter eftersom du kan ta flera övningssvängningar på att svara på APUSH DBQs innan du måste ta itu med den riktiga varan på testdagen.

Innan du övar på DBQ-svar, det är en bra idé att ta minst ett APUSH DBQ-övningstest så att du vet vad din baslinje är. På så sätt kommer du att förstå dina styrkor och svagheter och kan verkligen nolla in på dina svagaste områden! Därifrån kan du arbeta igenom APUSH DBQ-uppmaningarna på egen hand.

Men karaktären av ett gratissvar innebär att det inte blir lätt för dig att betygsätta själv. För att utvärdera dina DBQ:er, se till att använda APUSH DBQ-rubriken som vi gick igenom ovan. Försök ärligt att bedöma om du har införlivat informationen noggrant och korrekt. Du kan också be en lärare, handledare eller till och med en familjemedlem att betygsätta dina APUSH DBQs åt dig också!

Senare, efter att du tränat på de färdigheter som beskrivs i stegen nedan, ta en annan övnings-DBQ och se om det verkar lättare för dig. Jämför din poäng med baslinjepoängen från ditt första försök. Läs sedan igenom dina läroböcker igen och ta den igen. Upprepa cykeln ett par gånger. Den stora fördelen kommer att vara att du så småningom kommer att vänja dig så vid APUSH DBQ att du kommer att göra det vara mer bekväm i den faktiska testmiljön .

Steg 2: Öva på att skriva en uppsats

Eftersom ditt DBQ-svar måste välja en position och försvara den, måste du arbeta med att skriva starka avhandlingsuttalanden. Ett avhandlingsuttalande är i huvudsak ditt argument i ett nötskal, och det sammanfattar syftet med din uppsats.

Den viktigaste aspekten av din APUSH DBQ-uppsats är att den måste göra ett påstående som är både och diskutabel (vilket innebär att du kan använda bevis för att bevisa det) och är relevant för uppmaningen du får. Men du vill inte bara upprepa uppmaningen i din avhandling!

Här är vad vi menar. Låt oss säga att din APUSH DBQ-prompt är:

Utvärdera omfattningen av förändringar i idéer om amerikansk självständighet från 1763 till 1783.

Du vill inte att din avhandling ska vara Idéer om amerikansk självständighet förändrades mycket från 1763 till 1783. Det är bara att lägga till några ord till uppmaningen ... och den är inte tillräckligt beskrivande för att täcka argumentet du kommer att framföra senare. Istället, göra en specifik krav om hur och varför idéer om amerikansk självständighet förändrades, och du måste använda dokumenten som tillhandahålls för att bevisa det!

Så för det här exemplet kan en bättre tes vara: Mellan 1763 och 1783 förändrades amerikanska idéer om självständighet från att vara osäkra på hur nationen skulle kunna överleva utan brittiskt styre till att tro på (och kämpa för) nationens självständighet.

Eftersom APUSH DBQ:er är öppna, det finns faktiskt många olika avhandlingspåståenden du kan komma med som skulle låta dig skriva ett fantastiskt svar. Här är två APUSH DBQ-exempel att College Board anser godtagbara teser för denna prompt:

• Idéerna om amerikansk självständighet förändrades kraftigt från 1763 till 1783. I början ville kolonisterna bara ha representation och inflytande i lagstiftningen av nya lagar, men 1783 ville amerikanerna ha verklig frihet från brittiskt styre.

• Från 1763–1783 förändrades idéerna om amerikansk självständighet från att kolonierna blint accepterade britternas tyranni genom gudomliga kungars religiösa rättigheter till att tro på individers naturliga rättigheter mot brittiskt styre.
  
  

Låt oss titta på hur dessa teser gör specifika påståenden:

Den första avhandlingen hävdar att kolonister ursprungligen bara ville ha representation, men att 1783 ville ha frihet från brittiskt styre. Det är två olika tankesätt som författaren sedan kan använda dokumenten för att illustrera och bevisa att de faktiskt existerade.

Den andra exemplet avhandlingen tar upp en mer teoretisk förändring i tro: en som förändras från att amerikaner från 1763 accepterade den medeltida föreställningen om att kungen ärvde rätten att styra från Gud, till en där amerikaner från 1783 trodde att individer hade den naturliga rätten till frihet. från tyranni. Författaren kan sedan använda dokumenten som bevis på att amerikaner under den tidsperioden hade dessa övertygelser, och kan argumentera om vad som hände för att förändra dem.

Genom att träna uppsatsskrivande, du kommer att kunna skapa ett detaljerat – och försvarbart!--påstående som hjälper dig att skapa ett övertygande DBQ-argument.

En disposition kommer att fungera som en färdplan som hjälper dig att skriva en bra uppsats – och den hjälper dig också att hantera din tid.

Steg 3: Öva på att skapa en disposition

Med bara en timme på dig att läsa dokumenten för att skriva din uppsats kommer du förmodligen inte att ha tid att revidera. Det är mycket viktigt att du utnyttja den begränsade tiden på bästa sätt du kommer att ha tillgänglig, så en översikt hjälper dig organisera dina tankar och kommer att hålla dig på rätt spår som du skriver.

Var bara försiktig så att du inte tar för mycket tid med din disposition – du måste skriva en hel uppsats! Fem minuter (eller mindre!) är allt du behöver för att sätta ihop en disposition som hjälper dig att skriva en fantastisk DBQ.

Med det sagt, låt oss prata om vad som utgör en bra kontur.

Två viktiga delar av en bra disposition är en introduktion och slutsats ! Ditt intro kommer att sätta upp din avhandling och din slutsats för att upprepa din avhandling samtidigt som den förklarar varför den är relevant för läsaren idag. Eftersom båda dessa avsnitt kretsar kring ditt avhandlingsuttalande, hjälper de dig att organisera resten av ditt argument ... och din DBQ-uppsats!

När du väl har dem på plats, du kan börja lägga till kroppsstycken i din disposition. Eftersom du bara har cirka 45 minuter på dig att skriva den här uppsatsen, vill du inte ha för många av dem. Tre eller fyra kroppsstycken räcker för att få jobbet gjort.

Det viktigaste med dina kroppsstycken är att var och en av dem gör ett påstående att a) stödjer din avhandling och b) tillåter dig att införliva information från dokumenten som bevis. Du kanske till och med vill anteckna vilka dokument du vill använda i varje kroppsstycke!

Här är en dispositionsmall du kan använda när du tränar dina APUSH DBQ:er:

• Introduktion
  • Lägg upp ditt argument och inkludera din avhandling.
  • Du kan dela upp ditt examensarbete i flera delsteg, som sedan kommer att bli huvudstyckena när du utvecklar dem.
• Första brödstycket (sammanhang)
  • Berätta för läsaren vad de behöver veta om den historiska situationen.
  • Inkludera all information som du kanske redan känner till utanför de medföljande dokumenten.
• Andra stycket
  • Gör den första argumenterande punkten du nämnde i din inledning/uppsats.
  • Använd information från två till tre dokument för att illustrera och bevisa din poäng.
• 3:e stycket
  • Gör den andra argumenterande punkten du nämnde i din inledning/uppsats.
  • Använd två till tre annorlunda dokument som stöder denna punkt.
• 4th Body Paragraph (om nödvändigt)
  • Om du har en tredje argumenterande punkt måste du göra den här.
  • Se till att använda minst ett dokument för att stödja din argumenterande poäng.
• Slutsats
  • Återställ din avhandling och sammanfatta de viktigaste punkterna du har gjort.
  • Visa hur det är relevant för läsaren.

Återigen, den här konturen behöver inte vara snygg! Genom att skriva ner några ord – eller en kort mening – för varje punkt kommer du dit du behöver gå.

Steg 4: Öva på att införliva citat och referenser

När du skriver din uppsats måste du använda exempel från de medföljande dokumenten – och varje gång du gör det, du måste förklara dokument du hämtade informationen från. Du kommer att göra detta oavsett om du citerar din källa eller bara parafraserar den.

Det finns två sätt att göra detta:

#1: Tillskrivning

Att tillskriva din information betyder att du berätta för din läsare i meningen vilket dokument du citerar eller parafraserar från. Nedan finns två tillskrivnings-DBQ-exempel som APUSH anser vara acceptabla:

'Charles Inglis använder skäl för att notera att kolonierna inte skulle kunna försörja sig utan brittiskt stöd eftersom kolonierna inte tjänar tillräckligt med pengar genom jordbruk och handel.

Lägg märke till att även om detta APUSH DBQ-exempel inte direkt citerar Inglis, författaren låter fortfarande läsarna veta vilken källa de använder för att bevisa sin poäng.

#2: Parentes

Att använda en parentes innebär att du ange antingen författaren till källans namn eller vilket dokument den kommer från, inom parentes, i slutet av meningen. HHär är ett exempel på citat inom parentes som College Board anser vara godtagbart:

Han hävdade att bara människan själv kan styra sina egna handlingar och beslut, inte någon lagstiftande myndighets eller mans regel (dok. 3).

Eftersom meningen inte säger vem han är, har författaren till den här uppsatsen inkluderat detta citat inom parentes (Dok. 3) som läsaren kan använda för att läsa dokumentet i fråga och se om argumentet som författaren gör är korrekt representerat från källa.

När du använder dessa källor måste du se till att du är det använda dokumentet korrekt och inte plagiera. Ditt mål är att visa att du förstår varje dokument och vet hur du införlivar det i ett argument.

Steg 5: Förstå Time Management

En av de viktigaste färdigheterna du kan förvärva genom att ta flera försök på APUSH DBQ-övningstestet kommer att vara tidsplanering . När du är i själva testmiljön kommer du inte att kunna använda din telefon för att ställa in en timer eller alarm, så det kan vara svårt att hålla reda på hur mycket tid du lägger på att läsa och läsa om dokument, brainstorming och dispositioner.

Du vill lämna dig själv större delen av den tillåtna tiden (vilket kommer att vara en timme) för att skriva. College Boards APUSH DBQ rubrik rekommenderar att du ägna 15 minuter åt att läsa dokumenten och 45 minuter på att skriva uppsatsen .

Det bästa sättet att få ner din tidshantering är övning . Ställ in timers under ditt APUSH DBQ-övningstest så att du kan få en känsla för hur mycket tid det tar att sätta ihop ett svar. På så sätt har du en känsla för processen och kommer att ha tillräckligt med tid att skriva din DBQ på testdagen.

string.format java

4 tips för att bemästra APUSH DBQ:er

Nu när du har läst vår steg-för-steg-process för att hantera APUSH DBQ och har sett flera APUSH DBQ-exempel, här är några experttips om hur du gör bra på APUSH DBQ .

Tips 1: Kom ihåg att varje poäng görs separat

Gå igenom APUSH DBQ-rubriken och notera varje enskild uppgift eftersom du får poäng på hur väl du slutför var och en . För varje uppgift finns det vanligtvis flera poäng tillgängliga.

Till exempel kommer du att tjäna en poäng för att använda minst tre dokument i din DBQ. Men om du vill tjäna hela två poäng för den kategorin måste du inkludera minst sex dokument i ditt svar.

Genom att förstå rubriken kommer du att kunna maximera hur många poäng du tjänar på din DBQ.

Tips 2: Din uppsats kan innehålla fel

Nu, missförstå oss inte: du kan inte säga att en författare gör ett påstående när de tydligt säger motsatsen. Du kan inte heller skriva något som är uppenbart fel, som att Amerika fortsätter under brittiskt styre eftersom revolutionen misslyckades, och få full kredit!

Men du kan göra mindre fel som inte förringar ditt argument så länge du visar kunskap om tidsperioden och förmågan att införliva bevis för att argumentera. Så till exempel, om du sa att den första kontinentala kongressen avslutades i november istället för oktober 1774, kommer du fortfarande att kunna tjäna full kredit trots att du gör ett litet fel.

Tips 3: Skriv för tydlighetens skull

En sak att tänka på är att du kommer att bedömas på hur väl du gör och argumenterar för en avhandling, och hur väl du införlivar bevisen från dokumenten för att stödja den avhandlingen – du får inte betyg på hur vackert eller flytande du skriver ! Så även om du vill använda korrekt grammatik och skriva så tydligt du kan, ägna inte för mycket tid åt att tänka på hur du bäst kan formulera saker som om du skulle skriva för publicering. Fokusera bara på att tydligt förklara dina idéer!

Du kommer inte att ta bort poäng för grammatiska fel om de inte gör det svårt för väghyvlarna att se hur du har använt bevisen för att argumentera.

Tips 4: Anslut prickarna

Inte bara för APUSH DBQ, utan för allt du skriver måste du fråga dig själv, varför är detta relevant? I avsnittet kontextualisering, du måste relatera informationen du förmedlar till andra tidsperioder eller situationer för att få full kredit.

Det här är din chans att visa att även om perioden du skriver om kan ha varit lång i det förflutna händelser är fortfarande relevanta för oss idag ! Det är därför vi läser, skriver och studerar historia i första hand!

Vad kommer härnäst?

Om du tar APUSH, tar du förmodligen andra AP-klasser också! Här är en allmän guide för att förbereda dig för AP-tester som hjälper dig att förbereda dig för alla andra AP-prov du gör.

Som vi nämnde tidigare, att ta övningsprov är ett av de bästa sätten du kan göra dig redo för dina faktiska AP-prov. Här är en guide som hjälper dig att hitta de bästa AP-övningstesten för varje examen.

Om du tar flera AP-test måste du maximera din studietid. Ett sätt att göra detta är att studera för varje test baserat på när du måste göra det! Vår fullständiga uppdelning av AP-examensschemathjälper dig att hantera din studietid effektivt och effektivt.