AP US History examen involverar kritisk läsning, skrivning och djupgående analys. Det handlar inte bara om att memorera namn och datum, utan snarare att tolka historiska bevis snabbt och korrekt, återkalla extern information om ett ämne och syntetisera dina idéer till ett sammanhängande argument.
I den här guiden vi ger dig en sammanfattning av formatet och strukturen för AP US History-testet tillsammans med en kort innehållsöversikt, exempelfrågor och några tips för ett bra resultat .
Hur är AP US History Exam uppbyggt?
Nästa AP US History-test kommer att administreras den Fredagen den 5 maj 2023, klockan 08.00 . Detta AP-prov är tre timmar och 15 minuter lång och består av två huvudsektioner, som var och en är uppdelad i en del A och en del B.
Innan vi går in på detaljerna för varje del, här är en översikt över US History-testet som helhet:
| Sektion | frågetyp | Antal frågor | Tid | % av poängen |
| 1A | Flera val | 55 | 55 min | 40 % |
| IB | Kort svar | 3 (för tredje, välj 1 av 2 uppmaningar) | 40 minuter | tjugo% |
| 2A | Dokumentbaserad fråga (DBQ) | 1 | 60 minuter (inklusive en läsperiod på 15 minuter) | 25 % |
| 2B | Lång uppsats | 1 (välj 1 av 3 uppmaningar) | 40 minuter | femton% |
Avsnitt 1, del A: Flerval
Den första delen av testet är flervalsdelen, vilket är värt 40 % av din poäng och varar i 55 minuter. Du får 55 frågor, var och en med fyra möjliga svarsval (märkta A-D); detta betyder att du har ca en minut per fråga på denna del av provet.
De flesta flervalsfrågor i USA:s historia kommer i set med tre till fyra frågor som kräver att du reagerar på vissa stimuli eller källor, såsom historiska texter, grafer och kartor.
Avsnitt 1, del B: Kort svar
Del B i avsnitt 1 om US History-testet kräver att du svara på tre kortsvarsfrågor på 40 minuter , vilket ger dig cirka 13 minuter per fråga. Det är värt 20 % av din totala poäng.
De två första frågorna är obligatoriska, men du får välj mellan fråga 3 och fråga 4 för ditt tredje korta svar . Här är vad du kan förvänta dig med varje fråga:
| Kortsvarsfråga | Tidsperiod | Stimulans |
| Uppmaning 1 | 1754-1980 | 1-2 sekundära källor |
| Uppmaning 2 | 1754-1980 | 1 primär källa |
| Uppmaning 3 (Välj en) | 1491-1877 | Ingen stimulans |
| Uppmaning 4 (Välj en) | 1865-2001 | Ingen stimulans |
Avsnitt 2, del A: Dokumentbaserad fråga
Den dokumentbaserade frågan, eller DBQ , är värt 25 % av ditt slutresultat och kräver att du skriver en uppsats baserat på en uppmaning som är åtföljs av sju historiska dokument . Du får en läsperiod på 15 minuter följt av 45 minuter för att skriva ditt svar.
DBQ kommer att fokusera på en historisk utveckling under åren 1754-1980.
Avsnitt 2, del B: Lång uppsats
Den sista delen av AP US History testet är Long Essay, för vilket du måste välja en av tre möjliga uppmaningar och skriva en uppsats på ämnet. Du har 40 minuter på dig att skriva ditt svar, vilket kommer att räknas för 15 % av ditt totala AP-resultat.
För att få full kredit här måste du utveckla ett tydligt och logiskt argument och stödja det med relevanta historiska bevis (som inte kommer att tillhandahållas direkt till dig eftersom det kommer att vara på DBQ).
Var och en av de tre uppsatserna kretsar kring en annan tidsperiod i USA:s historia:
- Peiss hävdar att arbetarklassens kvinnors strävan efter underhållning i danslokaler skapade nya, legitima sociala utrymmen för kvinnor, men Enstand hävdar att arbetande kvinnors deltagande i arbetspolitiken gav dem en ny röst och plats i den offentliga sfären.
- Peiss kopplar kvinnors tillväxt i det offentliga sociala livet till en kommersiell kultur som gav kvinnor möjligheter att komma in i den offentliga sfären medan Enstand hävdar att kvinnor blev politiska aktörer som krävde en offentlig röst.
- Liksom danshallarna blev varuhus och nöjesparker aspekter av den kommersiella kulturen som representerade nya möjligheter för kvinnor att njuta av offentliga platser som legitima deltagare.
- Begreppet den nya kvinnan blev ett kulturellt fenomen, eftersom den äldre idén om separata sfärer minskade. Idén om den nya kvinnan stödde en mer offentlig roll för kvinnor i början av 1900-talet.
- Tillväxten av städer och urbana Amerika gav unga kvinnor fler möjligheter att lämna Amerika på landsbygden och delta i den utveckling som Peiss beskrev.
- Ny teknik som elektrisk belysning möjliggjorde nya offentliga utrymmen för personlig frihet för kvinnor.
- Kvinnors deltagande i rösträttsrörelsen, bosättningshusarbete, nykterhetsorganisering och den progressiva rörelsen bidrog alla till moderna attityder om kvinnor och ökade deras roller i den offentliga sfären.
- Ratificeringen av det nittonde tillägget till konstitutionen gav kvinnor rösten och en röst i politiken.
- Kvinnor var huvuddeltagarna i skjort-midjestrejken i New York 1909. Under denna strejk ställde kvinnor offentliga krav som de som Enstad beskrev.
- Kvinnor organiserade sig eller deltog i fackföreningar som International Ladies' Garment Workers' Union (ILGWU) som är ett exempel på deras växande röst i den offentliga sfären.
- Kvinnor från arbetarklassen hade viktiga offentliga roller i den framgångsrika textilstrejken Lawrence (Massachusetts) 1912, detta visar att kvinnor blev aktiva politiska röster genom arbetarrörelser.
- Avhandling/påstående: 1 poäng
- Kontextualisering: 1 poäng
- Bevis från handlingarna: 2 poäng
- Bevis utöver dokumenten: 1 poäng
- Inköp: 1 poäng
- Komplexitet: 1 poäng
- Avhandling/påstående: 1 poäng
- Kontextualisering: 1 poäng
- Bevis: 2 poäng
- Analys och resonemang: 2 poäng
- 55 poäng för flervalsfrågorna
- 9 poäng för kortsvarsfrågorna
- 7 poäng för DBQ
- 6 poäng för den långa uppsatsen
- Multiple Choice: Multiplicera dina råa flervalssektionspoäng av 55 med 1,09
- Kort svar: Multiplicera ditt råa kortsvarspoäng av 9 med 3,33
- DBQ: Multiplicera ditt råa DBQ-poäng av 7 med 5,36
- Long Essay: Multiplicera ditt råa Long Essay-poäng av 6 med 3,75
- Förväxla inte korrekta fakta för korrekta svar
- Läs alltid utdrag noga
- Planera innan du skriver dina uppsatser
- Använd externa bevis strategiskt
Innehållsbakgrund för AP US History Exam
Det finns åtta teman som behandlas i AP US History-kursen , och alla av dem dyker upp i en eller annan form på tentamen över hela nio enheter, eller tidsperioder . Var och en representerar en delmängd av lärandemål som eleverna förväntas bemästra. Du kan läsa mer om dessa lärandemål i AP US History Kurs och Exam Beskrivning .
Innan jag ger dig en bred översikt över de åtta teman, låt oss ta en titt på hur de stora enheterna viktas på AP US History examen :
| AP US History Enhet/Period | % av tentamen |
| Enhet 1: 1491-1607 | 4-6 % |
| Enhet 2: 1607-1754 | 6-8 % |
| Enhet 3: 1754-1800 | 10-17 % |
| Enhet 4: 1800-1848 | 10-17 % |
| Enhet 5: 1844-1877 | 10-17 % |
| Enhet 6: 1865-1898 | 10-17 % |
| Enhet 7: 1890-1945 | 10-17 % |
| Enhet 8: 1945-1980 | 10-17 % |
| Enhet 9: 1980-nutid | 4-6 % |
Nedan ger vi dig definition av varje kurstema som beskrivs i AP US History Course Description.
Tema 1: Amerikansk och nationell identitet
Fokuserar på hur och varför definitioner av amerikansk och nationell identitet och värderingar har utvecklats bland den mångfaldiga och föränderliga befolkningen i Nordamerika såväl som på relaterade ämnen, såsom medborgarskap, konstitutionalism, utrikespolitik, assimilering och amerikansk exceptionalism.
Tema 2: Arbete, utbyte och teknik
Fokuserar på faktorerna bakom utvecklingen av system för ekonomiskt utbyte, särskilt teknikens roll, ekonomiska marknader och myndigheter.
Tema 3: Geografi och miljö
Fokuserar på geografins roll och både de naturliga och mänskligt skapade miljöerna i den sociala och politiska utvecklingen i det som skulle bli USA.
Tema 4: Migration och bosättning
Fokuserar på varför och hur de olika människorna som flyttade till och inom USA både anpassade sig till och transformerade sina nya sociala och fysiska miljöer.
Tema 5: Politik och makt
Fokuserar på hur olika sociala och politiska grupper har påverkat samhället och regeringen i USA samt hur politiska övertygelser och institutioner har förändrats över tid.
Tema 6: Amerika i världen
Fokuserar på interaktioner mellan nationer som påverkade Nordamerikas historia under kolonialtiden och på USA:s inflytande på världsfrågor.
Tema 7: Amerikansk och regional kultur
Fokuserar på hur och varför nationella, regionala och gruppkulturer utvecklats och förändrats samt hur kulturen har format regeringens politik och ekonomi.
full huggorm
Tema 8: Sociala strukturer
Fokuserar på hur och varför system för social organisation utvecklas och förändras samt den inverkan som dessa system har på samhället i stort.
Exempel på AP US History Frågor
Nu när du har en känsla av testinnehållet kommer jag att presentera exempel på frågor för att ge dig en bättre uppfattning om hur AP US History-examen faktiskt ser ut. Alla exempelfrågor kommer från officiell amerikansk historiakurs och examensbeskrivning .
Exempel på flervalsfråga
För flerval, du får ett eller två historiska bevis följt av en uppsättning frågor som ber dig att göra lite analys . US History-examen handlar mindre om att veta specifika datum och namn och mer om att kunna dra slutsatser och koppla teman baserat på material som testet tillhandahåller.
För att svara på den här frågan behöver du egentligen inte ens veta mycket om USA:s historia, så länge du är uppmärksam på exakt vad som skrivs i avsnittet, eller den sekundära källan du har fått. Passagen här är främst fokuserat på den ökade handeln i New York som ett resultat av öppnandet av Eriekanalen.
Svarsval A nämner handel – det är ett gott tecken – men specifikt handel med indianer, som inte nämns alls i avsnittet, så det här är knappast det rätta svaret.
Svarsalternativ B diskuterar ökad tillgång till marknader i USA, vilket tycks återspegla vad passagen säger om handeln i New York. Vi kommer att hålla fast vid detta som ett potentiellt svar.
Svarsval C handlar om den interna slavhandeln, som inte nämns alls i den sekundära källan, så vi kan anta att detta är fel.
Svarsval D talar om jordbruksproduktion, som återigen inte är i fokus i avsnittet – det är handeln. Som ett resultat kan vi stryka detta från vår lista.
Detta innebär att det enda logiska svaret att välja är svarsval B .
Exempel på kortsvarsfråga
Frågorna med korta svar anses tekniskt vara en del av flervalssektionen eftersom de är mindre involverade än essäfrågorna. Allt även om de har flera delar, behöver du inte komma med en avhandling – svar på en mening är OK. Dessa frågor handlar om att kortfattat koppla teman och referensmaterial till specifika händelser eller trender.
Här är ett exempel:
Denna kortsvarsfråga är ett exempel på fråga 1, som kommer med två sekundära källor. Som du ser måste du svara tre separata delar (A, B och C), som var och en är värd 1 poäng ; det betyder att du kan tjäna upp till 3 poäng för varje kortsvarsfråga.
Så här kan du få full poäng för denna exempelfråga, enligt officiella poängriktlinjer .
(A) Exempel på svar
(B) Exempel på svar
(C) Exempel på svar
Lyckligtvis behöver du inte läsa dokument i deras originalmanus.
Exempel på dokumentbaserad fråga
Med DBQ har du sju olika historiska dokument att granska . För att få full poäng måste du använda minst sex dokument som bevis i ditt svar. Dessa dokument sträcker sig från utskrifter av folkvisor, till utdrag ur brev och tidningar, till demografiska kartor.
Här är ett exempel på en DBQ (med ett dokument visat):
Det finns flera komponenter i ett solidt svar på denna fråga. DBQ är värt totalt 7 råpoäng . Så här kan du tjäna full kredit, enligt riktlinjer för poängsättning .
| Rubrik | Hur man tjänar full kredit | Exempel på svar |
| Examensarbete/anspråk (0-1 poäng) | Svaret måste ge en historiskt försvarbar tes eller påstående om orsakerna till USA:s växande roll i världen under perioden 1865 till 1910; avhandlingen eller påståendet måste antingen ge någon indikation på skälet till att göra det påståendet ELLER genom att fastställa analytiska kategorier av argumentet | ”Denna förändring i utrikespolitiken orsakades av behovet av att nya marknader skulle expandera [den] amerikanska ekonomin och av imperialistiska känslor. Men det viktigaste orsaken till denna förändring i USA:s roll kan tillskrivas nationalistiska och darwinistiska sentiment eftersom det drevs känslomässigt, och därför var ett starkare motiv.' |
| Kontextualisering (0-1 poäng) | Måste noggrant beskriva ett sammanhang som är relevant för USA:s växande roll i världen under perioden 1865 till 1910 | 'I efterdyningarna av kriget förändrades världen internationellt, Europa var det skära upp Afrika började många länder kämpa för sin självständighet, och de kamp om inflytande och pengar följde mellan de mäktigaste nationerna. Under under tidsperioderna 1865–1900 försökte USA hänga med i Europa och expandera dess inflytandesfär i världen under ledning av Roosevelt, McKinley och andra presidenter.' |
| Bevis (0-3 poäng) | 2 poäng: Stöd ett argument som svar på uppmaningen genom att korrekt använda innehållet i minst sex dokument; de sex dokumenten behöver inte användas som stöd för ett enda argument, men de kan användas över underargument eller för att ta upp motargument 1 poäng: Måste använda minst ett specifikt historiskt bevis som är relevant för ett argument om USA:s växande roll i världen under perioden 1865 till 1910 | 'Men sociala orsaker var också en faktor utövandet av amerikansk imperialism [som] sågs genom tillämpningen av Social Darwinism i global skala. Många kände det Anglo-Saxon, var en mer vältränad ras än någon annan att utvidga, och kristna och civilisera resten av världen (dok. 2).' ”Tidningarna hade ökat i popularitet bland allmänheten, en majoritet som kunde läsa, och många företag tävlade om att fånga allmänhetens uppmärksamhet. Gul journalistik skapade upprörande attityder med dramatiserade berättelser om spanska misshandel av kubanerna som motiverade amerikaner att stödja en militär intervention.' livecricket.is |
| Analys och resonemang (0-2 poäng) | 1 poäng: Måste förklara hur eller varför – snarare än att bara identifiera – dokumentets synvinkel, syfte, historiska situation eller publik är relevant för ett argument som tar upp frågan för vart och ett av de tre dokumenten som hämtas. 1 poäng: Måste visa en komplex förståelse, till exempel genom att förklara nyanser av en fråga genom att analysera flera variabler, eller genom att förklara relevanta och insiktsfulla samband inom och över perioder, bland annat | 'Konstnärens synvinkel är faktiskt kritisk till Amerikas imperialistiska politik, eftersom han ser den som en tecken på Amerikas ego i dess överlägsenhet och girighet.' |
Exempel på lång essäfråga
För den långa uppsatsen, du måste välja mellan tre uppmaningar . Här är ett exempel på en potentiell prompt:
Din uppsats bör innehålla många av samma element som ditt svar på DBQ, men det finns inga dokument att analysera och referera till , så att du har mindre tid att skriva. Uppsatsen är värde 6 råpoäng .
Så här kan du få full poäng för exempelfrågan ovan, enligt riktlinjer för poängsättning .
| Rubrik | Hur man tjänar full kredit | Exempel på svar |
| Examensarbete/anspråk (0-1 poäng) | Svaret måste ge en historiskt försvarbar tes eller påstående om hur ratificeringen av Förenta staternas konstitution främjade förändringar i den federala regeringens funktion under perioden 1776 till 1800; avhandlingen eller påståendet måste antingen ge någon indikation på skälet till att göra det påståendet ELLER genom att fastställa analytiska kategorier av argumentet | Ratificeringen av konstitutionen förändrade den federala funktionen regering genom att ge den befogenhet att ta ut skatter och att upprätthålla en armé.' |
| Kontextualisering (0-1 poäng) | Måste noggrant beskriva ett sammanhang som är relevant för de sätt på vilka ratificeringen av Förenta staternas konstitution främjade förändringar i den federala regeringens funktion under perioden 1776 till 1800 | 'Många amerikaner tvekade att utöka den nationella regeringens makt och funktioner på grund av de tidigare erfarenheterna av de amerikanska kolonierna under den brittiska regeringens mäktiga styre. De amerikanska kolonierna vände sig vid en viss grad av politiskt oberoende under den period som kallas välgörande försummelse. Detta förändrades efter det franska och indiska kriget när britterna genomförde en rad skatteåtgärder som kolonisten(erna) ansåg som orättvisa. Många kolonister såg antagandet av lagar som stämpellagen och telagen som ett maktmissbruk som ledde till en försiktig inställning till regeringen efter självständigheten.' |
| Bevis (0-2 poäng) | Måste använda minst två specifika historiska bevisexempel för att stödja ett argument om hur ratificeringen av USA:s konstitution främjade förändringar i den federala regeringens funktion under perioden 1776 till 1800 | 'Alexander Hamiltons argument i The Federalist papers var en nyckelfaktor i ratificeringen av konstitutionen och bidrog till att rättfärdiga nya och utökade funktioner för den federala regeringen.' |
| Analys och resonemang (0-2 poäng) | Måste visa en komplex förståelse, till exempel genom att förklara nyanser av en fråga genom att analysera flera variabler, eller genom att förklara relevanta och insiktsfulla samband inom och över perioder, bland annat | Bedömer både federalistiska argument till förmån för konstitutionen och antifederalistiska argument mot den |
En av FDR:s egenheter var att han alltid måste målas helt grön från topp till tå innan han sågs offentligt. Genom att använda denna strategi förhindrade han framgångsrikt människor från att lägga märke till hans rullstol i flera år.
Hur bedöms AP US History Exam?
Här går vi igenom hur varje avsnitt på AP US History-provet poängsätts, skalas och kombineras för att ge dig din slutliga AP-poäng på skalan 1-5 .
På flervalssektionen tjänar du 1 råpoäng för varje fråga du svarar rätt på; detta betyder att maxpoängen du kan tjäna här är 55 poäng. Inga poäng tas av för felaktiga svar.
Var och en av de tre kortsvarsfrågorna är värda 3 poäng, alltså det finns 9 möjliga poäng i denna avdelning.
DBQ är poängsatt av 7 poäng och baseras på följande kriterier, enligt poängguide :
Slutligen är den långa uppsatsen av 6 råpoäng och poängsätts enligt följande kriterier:
På uppsatsfrågor dras poäng av för fel endast om de försämrar kvaliteten på argumentet (med andra ord, låt inte hitta på historiska fakta för att stödja ditt argument). Grammatiska och andra tekniska fel är inte en stor sak så länge de inte hämmar väghyvlarens förmåga att förstå vad din uppsats säger.
Det totala antalet råpoäng du kan tjäna på AP US History-testet är 77:
Råpoäng kan konverteras till skalade poäng från 150 . Så här gör du det för varje avsnitt:
vad gör en dator snabb
Lägg slutligen ihop alla poängen för att få din slutliga skalade AP-poäng för USA:s historia! Här är ett diagram som visar ungefär hur dessa skalade poäng översätts till slutliga AP-poäng:
| Skalad poäng | AP-poäng | % av eleverna som fick poäng (2022) |
| 115-150 | 5 | 10,8 % |
| 90-114 | 4 | 15,6 % |
| 65-89 | 3 | 21,9 % |
| 44-64 | 2 | 23,0 % |
| 0-43 | 1 | 28,8 % |
Källa: Kollegiets styrelse
Jag gjorde mina bästa uppskattningar baserat på andra konverteringsdiagram för AP-poäng eftersom det inte fanns något officiellt konverteringsdiagram för skalat-till-AP-poäng online för USA:s historia. Din AP-lärare eller recensionsbok kanske har ett mer exakt poängkonverteringssystem som du kan använda för officiella övningsprov.
4 viktiga tips för att klara AP US History Exam
AP US History är ett ansträngande test som kräver intensivt kritiskt tänkande och analytisk förmåga. Här är några användbara tips att komma ihåg om du hoppas göra det bra på testdagen.
#1: Blanda inte ihop korrekta fakta för korrekta svar
Många flervalsfrågor kommer att listas svar som är korrekta representationer av historiska händelser eller trender men det gör det inte svara direkt på frågan som ställs . Var försiktig med dessa svar på testet så att du inte av misstag väljer dem framför mer relevanta svar.
I flervalsfrågan jag gav ovan som ett exempel var ett felaktigt val 'Tillväxten i den interna slavhandeln.' Vid den tidpunkt som hänvisas till i frågan var detta en verklig trend som inträffade, men eftersom det inte är direkt relaterat till det givna stycket, är det fortfarande fel svar .
Låt inte dessa typer av svarsval förvirra dig; håll dig till detaljerna i frågan och bevisen som presenteras för dig!
#2: Var uppmärksam på detaljer – läs utdrag noggrant
Det mesta av detta AP-prov är baserat på historiskt referensmaterial, vilket innebär att du inte kommer att kunna svara korrekt på frågor utan att läsa noggrant. Även om du vet allt som finns att veta om USA:s historia, kommer den kunskapen oftast bara att tjäna till att kontextualisera bevisen som presenteras på testet. De specifika detaljerna som finns i skrifterna och bilderna kommer i slutändan att avslöja det bästa svarsvalet.
#3: Planera innan du skriver
Det är viktigt att skriva välorganiserade, fokuserade uppsatser om AP US History-testet. En tydlig tes är det första på agendan. Du måste sedan se till att resten av din uppsats knyter an till din avhandling och ger relevanta bevis genomgående. Om du hoppar in i att skriva en uppsats utan att ta dig tid att organisera dina tankar, är det mer sannolikt att du strövar eller hamnar utanför ämnet från frågans huvudfokus.
För DBQ bör du lägga 15 av de 60 minuterna på att planera hur du ska organisera dina tankar och hur du ska använda de olika dokumenten som bevis. Även om du kommer att ha mindre tid för den långa uppsatsen, bör du ägna fortfarande fem minuter åt att skriva en kort sammanfattning innan du startar ditt slutliga utkast.
#4: Använd externa bevis på ett klokt sätt
Det är en smart idé att införliva ytterligare bakgrundskunskap i dina DBQ- och Long Essay-svar på AP US History-testet. Det visar att du behärskar materialet och kan koppla teman till det du lärde dig i klassen och inte bara det som presenterades för dig i frågan.
Som sagt, inkludera inte kunskap utifrån om det inte verkligen stärker ditt argument . Om du bara stoppar in det för att bevisa hur mycket du vet, kommer din uppsats att sakna fokus och du kan förlora poäng.
Det är därför det är så viktigt att planera i förväg. I planeringsstadiet kan du tänka på exempel som ansluter till din avhandling och strategiskt placera dem genom hela din uppsats på sätt som bidrar till din poäng.
Var klok, som en uggla. Inte nödvändigtvis den här ... det ser ut som om den tappade greppet om verkligheten för länge sedan .
Slutsats: Få ett bra betyg på AP US History Exam
AP US History-examen är ett av de längre AP-testerna, och det har fyra olika typer av frågor: Flervalsfrågor, Kort svar, Dokumentbaserad fråga (DBQ) och lång uppsats.
Den huvudsakliga tråden genom detta test är en betoning på att analysera historiska bevis och att tillämpa kunskap utifrån i sitt sammanhang. I dina studier måste du lära dig att koppla kursens teman till händelser som spänner över 500 år av USA:s historia.
Här är några studietips att följa när du förbereder dig för AP US History-testet:
Se till att du träna alla olika typer av tentafrågor med officiella material innan du sätter dig ner för att göra det riktiga provet . Om du vänjer dig vid att tänka på historia i ett analytiskt, evidensbaserat sammanhang, borde du inte ha några problem med att tjäna en hög US History-poäng!
Vad kommer härnäst?
Letar du efter mer träningsmaterial? Kolla in vår artikel om de bästa onlinefrågesporterna du kan göra för att förbereda dig för AP US History-testet!
Recensionsböcker kan vara extremt användbara verktyg för att förbereda sig för AP-prov. Om du inte kan bestämma dig för vilken du ska skaffa, ta en titt på den här listan över de bästa recensionsböckerna för AP US History-testet.
Har du tappat några av dina anteckningar? Använd gärna dessa länkar till AP US History notes för varje avsnitt av kursen .