TechCodeview

Kanske för att den fria svarssektionen i AP Language and Composition-provet är värd mer än flervalssektionen, lägger vissa lärare mycket mer tid på att förbereda dig för fritt svar än flervalssektionen. Även om det är fantastiskt att vara förberedd på uppsatserna, kan detta få dig att känna dig som ett vilset och förvirrat lamm när det kommer till AP English Language and Compositions flervalssektion.

Men frukta aldrig, guiden är här! Den här guiden ger en kort översikt över flervalssektionen AP Language and Composition, de åtta frågetyperna du kan förvänta dig att se på testet, tre förberedelsestrategier, en lista med resurser för AP-övningsfrågor och slutligen några tips för framgång på testdagen.

Flervalssektionen: En översikt

Avsnitt I i AP English Language and Composition-testet är flervalssektionen. Det här avsnittet kommer att ha 45 frågor testar dig på hur väl du kan läsa och förstå faktatexter för deras användning av retorik.

Dessa frågor är indelade i två kategorier: Läsfrågor och Skrivfrågor. Enligt högskolestyrelsen, du kommer att se 23–25 läsfrågor och 20–22 skrivfrågor på flervalsdelen av provet.

På tentamen, frågorna kommer att presenteras i fem uppsättningar, och varje uppsättning kommer att kopplas till vad som kallas en 'stimuluspassage'. Du kommer att få lite orienterande information i början av det här avsnittet, till exempel 'denna uppsats publicerades ursprungligen i en stor nationell tidning på 1980-talet.' Varje avsnitt kommer att ha cirka 7-10 frågor kopplade till sig.

College Board testar åtta grundläggande färdigheter på AP Language-provet. Här är de färdigheter du behöver känna till tillsammans med vilken procentandel av provet som täcker varje färdighet:

Flervalssektionen för AP-språk är värd 45 % av ditt totala provresultat. Du kommer att få en poäng till ditt råpoäng för varje fråga du svarar rätt. Men som på andra AP-prov kommer ditt råpoäng att omvandlas till ett skalat resultat från 1-5.

Men vad står det egentligen på flervalssektionen? Nästa avsnitt utforskar vilka typer av frågor du kan förvänta dig att faktiskt ställas på provet.

De 8 typerna av flervalsfrågor

Det finns åtta sorters flervalsfrågor på AP Language-provet. I det här avsnittet kommer jag att gå igenom varje typ, ge en exempelfråga och vägleda dig genom att svara på den. Alla exempelfrågor kommer från 2014 ' Kurs- och provbeskrivning. Du kan också hitta de ursprungliga avsnitten som dessa frågor hänvisar till där.

Typ 1: Läsförståelse

Som du kan förvänta dig handlar läsförståelsefrågor om testa om du förstod passagen på en konkret nivå: vad betyder just den här meningen i bokstavlig mening. Du kan vanligtvis identifiera dem från fraser som 'enligt' och 'hänvisar'.

För att lyckas med den här typen av frågor är din bästa strategi att gå tillbaka och läsa om den del av stycket som frågan frågar om. Gör det noggrant, och när du sedan svarar på frågan, fokusera på vad stycket faktiskt säger rakt ut. Dra inte slutsatser om läsförståelsefrågor!

Exempel:

Låt oss gå tillbaka och titta på raderna 23-26 för att svara på denna fråga: 'Men 'böcker handlar inte om scheman', hävdar författaren Stephanie Nolen; snarare handlar de 'om att sänka dig...om att bli förtärd''.

byte array till sträng

För att återgå till frågan, vad är hennes 'primära kritik av bokklubbar' då? Tja, säger hon, 'böcker handlar inte om scheman.' Så de borde inte behöva vara en inplanerad skyldighet. Det enda svaret på valet som liknar det hon faktiskt säger i avsnittet är att problemet med bokklubbar är att de (A), 'är för programmerade.'

Typ 2: Implikation

Denna frågestil rör sig bortom grundläggande, konkret läsförståelse till implikationsområdet. Implikation är vad författaren verkar säga utan att egentligen gå ut och säga det direkt. Men även om svaret kanske inte är skrivet tydligt i stycket, kommer frågan fortfarande att ha ett tydligt korrekt svar baserat på textbevis. Du kan identifiera implikationsfrågor från fraser som 'bäst stöds', 'antyder', 'föreslår' och 'anledd.'

När det gäller läsförståelsefrågor (och faktiskt alla flervalsfrågor på AP) vänd och titta tillbaka på den relevanta delen av avsnittet innan du svarar. Fråga dig sedan: Vilken tolkning av svarsvalen stöder passagen *mest*?

Exempel:

Först måste vi hitta var i stycket namn på orkaner och tornados diskuteras. Vi kan hitta detta i raderna 14-17: 'En tornado, även om den är mer våldsam än en orkan som varar mycket längre, har ett liv som mäts i minuter, och väderbedömare ser hur den slocknar när den föddes: namnlös.'

Vilka svar om varför tornados är namnlösa och orkaner namnges stöds överhuvudtaget av denna linje?

Val (A), 'det finns för många av dem', är helt klart felaktigt eftersom raden inte säger något om frekvensen av någon av väderhändelserna.

Choice (B) säger, 'deras förstörelse är inte lika stor som orkanernas.' Det här är en fälla! Du kanske vet baserat på din egen kunskap att orkaner generellt orsakar mycket större skador överlag än tornados, men passagen säger inte det. Du måste välja en implikation som faktiskt stöds av passagen, och passagen säger inte vilken som orsakar mer förstörelse.

Val (C) säger 'de håller för kort tid.' Passagen säger att orkaner är 'mycket längre varaktiga' och att livet för en tornado 'mäts i minuter.' Det här kan vara ett rimligt svar, men låt oss se till att det är det bästa innan vi väljer det.

Choice (D) säger 'de rör sig för oregelbundet för att kunna plottas' och Choice (E) säger att tornados 'kan dyka upp i alla delar av världen.' Det spelar ingen roll om något av dessa påståenden är sant eftersom frågan frågar vad passagen innebär, och passagen inte diskuterar vare sig deras rörelser eller var de förekommer. Således är (C) det svar som stöds mest av passagen.

Det är en fälla! Låt dig inte luras.

Typ 3: Övergripande passage- och författarefrågor

Övergripande passage och författare frågor vill du identifiera viktiga, övergripande delar av passagen eller författarens åsikter, som syftet med texten, författarens publik, författarens inställning till ämnet och så vidare. Dessa frågor är identifierbara eftersom de inte hänvisar tillbaka till en specifik plats i texten utan istället frågar allmänna frågor som gäller hela utdraget.

Dessa frågor kan vara lite svårare att svara på än de där du kan titta till en specifik plats i texten för att svara på dina frågor. Du måste verkligen ha ett helhetsintryck av passagen baserat på dess övergripande detaljer. Det kan vara bra att skriva ner ett par övergripande intryck av utdraget direkt efter att du läst det, för att hänvisa till när du ställs inför övergripande passagefrågor.

Exempel:

Det här avsnittet handlar om uppkomsten av bokklubbar. Första stycket ger exempel för att visa att bokklubbar har blivit ett populärt fenomen. Den andra diskuterar bokklubbens motreaktion och några bokklubbsguider. Tredje stycket hävdar att bokklubbar är positiva och att dela litterära erfarenheter är bra.

Vilket av svaren stämmer överens med stycket? Svar (A) kan elimineras direkt eftersom det inte finns någon personlig berättelse.

Svar (B) kan också elimineras eftersom avsnittet börjar med ett exempel om Oprah, inte någon 'empirisk' (sifferbaserad) data.

Svar (C) kan elimineras eftersom passagen aldrig introducerar några frågor relaterade till utövandet av bokklubbar.

Val (D) kan vara bra – de två första styckena ger mestadels beskrivning, och det tredje och sista stycket ger en utvärdering.

Val (E) passar inte eftersom det inte finns något initialt fördömande av 'praxis' (d.v.s. av bokklubbar). Så (D) är det korrekta svaret.

Typ 4: Relationer mellan delar av texten

En annan fråga typ kommer att kräva att du identifiera eller beskriva en relation mellan två specifika delar av texten. Detta kan vara stycken eller kortare radavsnitt, eller en specifik del av avsnittet jämfört med resten av avsnittet eller avsnittet som helhet.

Mitt råd för att besvara dessa frågor liknar mitt råd för de flesta frågor – gå tillbaka och läs delarna av avsnittet i fråga!

Du kanske vill skriva ner ett övergripande intryck av vad varje del av texten åstadkommer eller säger medan du gör, vilket borde hjälpa dig att jämföra dem och identifiera förhållandet.

Exempel:

Eftersom denna passage bara är två stycken lång, frågar denna fråga oss i huvudsak om förhållandet mellan den första och andra halvan av passagen.

Vad är huvudtanken med vart och ett av avsnitten? Tja, det första stycket beskriver i huvudsak vad som gör en stark författare. Det andra stycket slår fast att Carlyle är 'en sådan författare' och diskuterar sedan några av hans verk och varför de är viktiga.

När vi tittar på svarsvalen, vad stämmer bäst överens med våra huvudidébeskrivningar? Tydligt (A), som beskriver hur det första stycket beskriver styrkorna hos en författare (som vi vet att Carlyle har baserat på ämnessatsen i andra stycket), och det andra beskriver Carlyles 'arv'.

Vilken typ av relation har textens delar?

Typ 5: Tolkning av bildspråk/figurativt språk

Denna typ av frågor handlar om den underliggande innebörden eller implikationen av bilder eller bildspråk som används i utdraget. Vad försöker författaren åstadkomma med just denna fras eller denna metafor?

Återigen är det viktigt att du går tillbaka och läser den del av stycket som frågan hänvisar till, annars går du helt vilse i dessa frågor (mer än på de flesta andra). Du kanske vill läsa om några rader före och efter också så att du kan få en känsla av bildspråket i sitt sammanhang.

Exempel:

För att detta ska vara meningsfullt behöver vi hela meningen som 'ekollonen' förekommer i: 'Det är en tom fråga att fråga om hans böcker kommer att läsas ett århundrade framåt: om de alla brändes som den största av Suttees på hans begravningshög , det vore bara som att hugga ner en ek efter att dess ekollon har sått en skog.'

Vad kan detta betyda? Tja, ekollon kommer från ekar och gör fler ekar. Så detta måste syfta på något som kommer från Carlyle och på något sätt är en replikering av honom eller hans verk. De bästa valen om vi tänker på det skulle då vara (A) hans barn eller (C) idéerna i hans böcker. Men eftersom avsnittet inte nämner något om hans barn skulle det vara en irrelevant detalj och kan inte vara vad ekollonen representerar. Så svaret måste vara (C).

Typ 6: Syftet med en del av texten

Dessa frågor kommer att be dig välja det svar som bäst anger syftet som en viss del av texten tjänar i stycket. Vad hoppas författaren kunna åstadkomma med detta specifika exempel/mening/apparat? Dessa frågor kan vanligtvis identifieras eftersom de kommer att fråga specifikt om syftet eller funktionen för ett specifikt ögonblick.

För att ta itu med dessa frågor måste du naturligtvis läsa om den del av texten i fråga. Tänk på vilken poäng författaren försöker göra i det specifika ögonblicket, och hur det skulle tjäna deras större argument.

Alla delar av en given text kommer att tjäna det större argumentet om de är välkonstruerade, så om det verkar som att en tolkning av texten som presenteras i svarsvalen inte fungerar med huvudargumentet, eliminera det.

Exempel:

Här är raderna som denna fråga hänvisar till:

'Du kan träffa en man vars visdom verkar obestridlig, eftersom du finner honom helt överens med dig själv; men denne orakulära man med oförutsägbara åsikter har ett grönt öga, tråkiga händer och på det hela taget en Wesen, eller uppförande, som får världen att se tom ut för dig, och vars ovanliga åsikter blir en tråkig; medan en annan man som sysslar med det du inte kan annat än tänka 'farliga paradoxer', värmer ditt hjärta av hans handtryck och ser ut på världen med ett så klart och kärleksfullt öga, att naturen tycks reflektera ljuset av hans blick. på din egen känsla.'

Den här meningen är verkligen överväldigande, så låt oss försöka bryt ner det och skriv om det på ett enklare sätt. Så här kan vi sammanfatta det: 'Du kanske träffar en man som verkar klok för att han håller med dig, men den här mannen kan så småningom bli en tråkig; medan en annan man som presenterar utmanande idéer kan värma ditt hjärta och så småningom övertyga dig.' Den här idén passar in i det större argumentet eftersom Carlyle är författaren som presenterar utmanande idéer, och det här stycket hyllar Carlyle och hans arv.

Nu när vi har koll på vad avsnittet säger, låt oss gå igenom svaren och se vilket val som passar bäst.

Val (A) beskriver en kontrast mellan en författare som förstärker läsarens synpunkter och en som utmanar dem. Det här låter som att det kan vara rätt – låt oss behålla det.

Val (B) beskriver en analogi mellan olika typer av människor och typer av skrivande de föredrar. Det finns ingen analogi i dessa rader, så vi kan eliminera (B).

Choice (C) säger att dessa rader utmanar idén att författare modifierar sina idéer för att tilltala läsarna. Men eftersom denna passage överlag hänvisar till Carlyles arv och inte ger någon indikation på att han ändrar sina åsikter för att tilltala läsare, så kan vi eliminera den.

Choice (D) hänvisar inte ens till författare, och Choice (E) fungerar inte eftersom raderna inte säger något om gott och ont. Så (A) är det bästa svarsalternativet.

Gott och ont? Är inte alla dessa frågor onda?

Typ 7: Retorisk strategi

För dessa frågor måste du identifiera den specifika retoriska strategi som författaren använder på den specifika platsen i avsnittet. I huvudsak kommer du att vara det identifiera det speciella argumenterande 'draget' som författaren använder för att försöka övertyga publiken om deras ståndpunkt.

Exempel:

Passagen som identifieras i frågan lyder som följer:

Karaktären av hans inflytande syns bäst i det faktum att många av de män som har minst enighet med hans åsikter är de för vilka läsningen av Sartor Resartus var en epok i deras sinnes historia. Omfattningen av hans inflytande kan bäst ses i det faktum att idéer som var häpnadsväckande nyheter när han först skrev dem nu har blivit vanliga. Och vi tror att få män kommer att finna att detta inflytande på det hela taget inte har varit för gott. Det finns många som ifrågasätter rättvisan i Carlyles uppskattningar av tidigare män och tidigare tider, många som tvistar med överdrifterna i de sista dagars pamfletter, och som är så långt som möjligt från att leta efter en ändring av saker från en karlysk teokrati med 'störste man', som en Josua som ska slå de ogudaktiga (och de dumma) tills solen går ner. Men för varje stor natur är dessa skillnader ganska tillfälliga. Det är inte en teoretiker, utan som en stor och vacker mänsklig natur, som Carlyle påverkar oss.'

Så vilken av de retoriska strategierna i svarsvalen är mest vettig? Val (A) säger att författaren beskyller Carlyles motståndare. Detta verkar inte korrekt – medan hon nämner de som inte håller med honom, förolämpar eller förolämpar hon dem inte.

Choice (B) säger att hon erkänner men misskrediterar andra argument. Även om hon återigen erkänner att det finns de som inte håller med Carlyle, nämner hon inte riktigt deras specifika argument eller misskrediterar dem.

Choice (C) antyder att hon hävdar att de flesta inte känner igen Carlyles geni. Detta kan inte vara rätt; hon säger att 'få män kommer att hittas som säger att detta inflytande på det hela taget inte har varit för gott' och beskriver hur många av hans idéer som nu är 'vanliga'.

Choice (D) säger att hon citerar fakta. Det gör hon inte – hon ger exempel på hans verk och beskriver reaktioner.

Således är val (E), som säger att hon ger exempel som speglar hans inflytande, korrekt. Detta är det bästa valet eftersom avsnittet upprepade gånger betonar att även de som inte håller med honom påverkas av hans tankar.

Typ 8: Stil och effekt

Den sista frågetypen frågar dig om stilistiska ögonblick i texten och effekten som skapas av dessa stilistiska val. Vad åstadkommer författaren i huvudsak genom att göra just det stilistiska valet?

För att ta itu med dessa frågor, läs om meningen eller ögonblicket i fråga med ett öga för hur det låter och känns. Tänk inte bara på vad det står – vad väcker det?

Exempel:

Meningen säger: ''Åh Gud, att jag var en författare!' Hon grät. 'Säkerligen a författare kunde inte sätta ihop ord om Henry Irvings Hamlet och säga inget inget .''

Det stilistiska valet i fråga är kursivering av 'ingenting, ingenting.' Vi kanske märker att detta speglar kursiveringen av 'författare'. Kursiv stil indikerar generellt betoning - så vad är effekten av att betona 'författare' och 'ingenting, ingenting'?

Var försiktig här, för det kan vara frestande att välja (B) — indikera en sarkastisk ton. Denna typ av betoning används ofta för att kommunicera sarkasm. Det stämmer dock inte med resten av passagen, eller det faktum att hon 'förtvivlad tappade pennan' precis innan. Det bästa valet är (A), att det betonar hennes frustration.

Med de åtta frågetyperna behandlade kan vi gå vidare till mer allmänna strategier för att förbereda oss för att ta flervalssektionen i AP Language and Composition.

Du är generalen för din egen AP-förberedande armé!

Hur man förbereder

Det finns flera nyckelstrategier du kan använda för att förbereda dig för att skaka flervalssektionen i AP Language and Composition-examen.

#1: Läs och engagera dig i facklitteratur

En viktig förberedelsestrategi är att läsa facklitteratur av alla olika slag, särskilt facklitteratur som argumenterar för en ståndpunkt eller främjar en agenda av något slag. När du läser bör du arbeta med att identifiera och förstå hur författaren använder sig av retoriska strategier och tekniker . Fråga dig själv:

npm ren cache kraft

1. Vad är författarens argument?

2. Vilka bevis använder de för att stödja sin ståndpunkt? Vad är deras bevis för natur – anekdoter, statistik, belysande exempel?

3. Vilka retoriska tekniker och strategier använder de för att bygga upp sina argument?

4. Gör de särskilda typer av överklaganden?

5. Är deras argument starkt? Om ja, vad gör den stark? Om nej, vad gör den svag?

Att ständigt överväga dessa frågor när du läser kommer att hjälpa dig lär dig att analysera passager snabbt och informellt, vilket är en väsentlig färdighet för att svara på flervalsfrågor fokuserade på retorisk analys.

#2: Lär dig retoriska termer och strategier

För att analysera verk behöver du förstås känna till retoriska termer och strategier. Du kommer utan tvekan att lära dig många tekniker och strategier av din lärare, och du bör definitivt se över dem innan provet. Du kan också kolla in min viktiga lista med 55 AP English Language termer du behöver veta.

Se till att du inte bara memorerar termerna och definitionerna, utan det du kan faktiskt identifiera alla tekniker på jobbet i det du läser!

#3: Öva på att svara på flervalsfrågor

För att lyckas med flervalssektionen måste du träna på att svara på flervalsfrågor! Detta kommer att hjälpa dig bekanta dig med känslan av flervalssektionen och identifiera eventuella luckor i din förståelse.

Nästa avsnitt kommer att föreslå massor av källor för att öva flervalsfrågor.

En hel hög med övningsfrågor!

Resurser för övningsfrågor

Det finns en mängd olika övningstestresurser du kan använda för att finslipa dina flervalsfärdigheter. De bästa resurserna för flervalsövningar kommer från College Board . Detta beror på att de skriver AP-provet, så deras övningsfrågor liknar mest riktiga AP-flervalsfrågor. Tyvärr finns det inte lika många officiella resurser för AP Language and Composition-provet som det finns för vissa andra test.

Men när du får slut på officiella College Board praxis frågor , det finns fortfarande några inofficiella resurser som du kan använda för flervalsövningar. I det här avsnittet ska jag gå igenom båda.

Officiella flervalsresurser

College Board erbjuder både fullständiga släppta prov och exempel på flervalsfrågor.

mittknappen css

Slutför släppta prov

Kompletta officiella prov är en bra resurs om du kan hitta dem, eftersom de kommer att ha kompletta flervalssektioner för dig att öva med.

Tyvärr har College Board inte släppt några officiella tidigare prov för AP Language and Composition, som de har gjort för många andra test. Du kanske fortfarande kan hitta fullständiga officiella prov från tidigare år genom att googla på 'AP Language complete released exam' eller liknande varianter av det.

Du kan också fråga din AP-lärare om det finns kopior av gamla AP-prov som du kan använda för övning. De har ofta tillgång till tidigare prov och kanske kan låna ut dem till dig.

Exempel på frågor från ' AP Kurs och examensbeskrivning '

Den aktuella AP-kurs- och provbeskrivningen för AP-språk och sammansättning inkluderar 17 exempel på flervalsfrågor.

Flervalsdelen av AP Language-provet ändrades 2020. Samma färdigheter testas, men det blir färre frågor generellt. Det betyder att du fortfarande kan använda gamla tentamensbeskrivningar att träna eftersom kunskaperna och innehållet i provet inte har förändrats nämnvärt! Kursbeskrivningen för 2014 innehåller hela 50 flervalsfrågor, vilket är fem fler än du kommer att se på tentamensdagen!

Bättre skaffa ett kassaskåp så att du kan lägga det på banken!

Inofficiella resurser för flervalsövningar

Det finns massor av webbplatser där ute som erbjuder gratis flervalsfrågor och frågesporter för AP Language and Composition-examen. Men de är inte alla skapade lika! I det här avsnittet ska jag bara lyfta fram flera av dessa resurser som är mest värda din tid. För en ännu mer omfattande lista, se min lista över alla övningsprov tillgängliga för AP Lang och Comp.

College Countdown Komplett AP Language Practice Test

Den här sidan har ett komplett inofficiellt övningstest. Du kan ignorera uppsatserna för flervalsövningar. Formuleringen av frågor på flervalssektionen är inte exakt densamma som på ett riktigt AP-prov, men uppgifterna är väldigt lika och passagerna är väl valda. Det här är en bra källa för exempel på flervalsfrågor när du får slut på College Boards officiella alternativ.

Albert engelska språkövning

Albert har ett anständigt antal små flervalsfrågesporter som erbjuder övningsfrågor som analyserar retoriken i olika anmärkningsvärda facklitteraturpassager. Stilen på frågorna är lite mer informell och rakt på sak än äkta AP-frågor publicerade av College Board , men de är fortfarande god praxis för att svara på flervalsfrågor om retoriska tekniker som används i en passage. Så när du har förbrukat dina andra resurser är detta fortfarande en solid flervalsfråga för övningsfrågor.

För att kunna svara på frågor måste du registrera dig för ett gratiskonto. Det kostar då 'krediter' att svara på frågor. Du kan både köpa ytterligare krediter och tjäna poäng för att svara på frågor korrekt, så om du är bra på att svara på frågor kan du använda den här tjänsten gratis i stort sett oändligt! Annars rekommenderar jag egentligen inte att köpa krediter eftersom det ärligt talat finns bättre betalda resurser tillgängliga (som recensionsböcker).

The Princeton Review AP English Language Study Guide

Att använda en studieguide för att träna inför AP Language-provet kan vara ett riktigt användbart verktyg, och The Princeton Review har en av de bästa som finns. Den här guiden kombinerar övningsfrågor, övningsprov och expertanalys för att hjälpa dig att klara ditt AP-test. Den har fyra kompletta övningsprov.

Barrons AP English Language and Composition Study Guide

Vi gillar den här guiden på grund av hur många övningsprov den har - fem, för att vara exakt! Det ger dig möjligheten att bedöma dina färdigheter innan du börjar studera, och sedan använda övningsprov för att mäta dina framsteg innan ditt faktiska examensdatum.

Du kanske behöver en tupplur efter att du har gjort alla dessa frågor.

4 testdagstips

Här är fyra nyckelstrategier för att hjälpa dig att lyckas i flervalssektionen på testdagen.

Tips 1: Interagera med texten

När du först läser ett avsnitt, gör en preliminär markering! Understryka saker som verkar särskilt betydelsefulla, som ett avhandlingsuttalande eller större förändringar i texten. Gör anteckningar av motiv eller förvirrande meningar. Dessa märken hjälper dig att bekanta dig med texten och navigera i den när du kommer tillbaka för att svara på frågorna.

Tips 2: Identifiera huvudidéer

När du har läst klart ett stycke, anteckna snabbt huvudidén/argumentet för stycket, författarens syfte och den avsedda publiken. Detta kommer att hjälpa dig att svara på övergripande passagefrågor . Om du dessutom i förebyggande syfte identifierar dessa punkter innan du tar itu med frågorna bör du göra många av dem tydligare och hjälpa dig att hålla passagen inramad i ditt sinne när du arbetar igenom frågorna.

Tips 3: Läs alltid igen

Lita aldrig på ditt minne när frågan handlar om en specifik plats i texten: gå alltid tillbaka och läs raden i fråga. Om svaret fortfarande inte är klart när du har läst texten, läs lite runt den angivna raden för mer sammanhang och klarhet.

Tips 4: Eliminera svar som inte är aktuella

Ett enkelt knep för att eliminera felaktiga svar på många frågor är att helt enkelt identifiera svarsval som är tydligt utanför ämnet. Vid ett första pass kanske dessa inte är uppenbara, eftersom de kan använda ett ord eller en fras från passagen och kommer att låta stilmässigt likna de andra valen. Men en närmare titt kommer att avslöja att svaret inte har något att göra med stycket eller avsnittet!

Här är ett exempel:

Meningen säger: ''Åh Gud, att jag var en författare! ' Hon grät. 'En författare kunde säkert inte sätta ihop ord om Henry Irvings Hamlet och säga inget inget. ''

Vi kanske ser orden 'skriva' i svaren (C) och (D) och tror att de är på ämnet - trots allt önskar Ellen Terry att hon 'var en författare.' Men själva poängen med meningen är att hon inte är en författare. Så är det vettigt att effekten har att göra med att skriva delar för skådespelare eller hur man lyckas skriva? Nej! De svaren är helt off-topic.

En mycket professionell och djupgående produktion av Liten by.

Viktiga takeaways

Flervalssektionen i AP Lang and Comp har 45 frågor och är värd 45 % av ditt provbetyg.

Det finns åtta typer av frågor du kan förvänta dig att se på AP Language and Compositions flervalsprov:

#1 : Läsförståelse
#2 : Implikation
#3 : Övergripande passage och författarfrågor
#4 : Förhållande mellan delar av texten
#5 : Tolkning av bildspråk/figurativt språk
#6 : Syftet med en del av texten
#7 : Retorisk strategi
#8 : Stil och effekt

Flervalsdelen av AP Language and Composition-provet kan vara utmanande för studenter som är mer vana vid litterär närläsning än retorisk analys. Men du kan lära dig att lyckas!

Så här förbereder du dig:

#1 : Läs och engagera dig eftertänksamt med facklitteratur så att du snabbt och grundligt kan identifiera viktiga retoriska element.

#2 : Lär dig retoriska termer och strategier och både hur du identifierar dem i andra verk och hur du använder dem i ditt eget skrivande.

#3 : Öva för flervalssektionen!

Det finns ett antal resurser, både officiella och inofficiella, där du kan få övningsfrågor för AP-språk och komposition med flervalsövningar. Det finns några officiella resurser från College Board och några inofficiella gratis onlineresurser, men du bör alltid vara noga med att noggrant undersöka inofficiellt material för kvalitet.

När det är dags för testdag, här är fyra strategier för att lyckas i flervalssektionen:

#1 : Interagera med avsnitten när du läser dem för första gången.

#2 : Identifiera huvudidéerna – författarens syfte, argument och publik – direkt efter första gången du läser avsnittet.

#3 : Gå alltid tillbaka och läs om delen av stycket i fråga – lita inte på minnet!

#4 : Se upp för svarsval som är tydligt utanför ämnet och eliminera dem!

Färdig som en nybakad muffins!

Vad kommer härnäst?

Om du behöver mer hjälp med AP Language and Composition så har vi en total lista över övningsprov och en komplett guide till provet .

Förutom vår guide till AP Lang termer har vi även flera mer detaljerade artiklar om specifika litterära anordningar som kan vara till hjälp. Vi rekommenderar att du läser igenom våra inlägg om synvinkel , tonord , personifiering , och de litterära inslagen du hittar i varje berättelse . För att analysera poesi och poetisk prosa har vi specifika artiklar om assonans och jambisk pentameter , med förklaringar och exempel på varje.

Ta andra AP-prov? Se sex tips för att klara dina AP-prov, vår fem-stegs AP-förberedelseplan och vår guide för att hitta de bästa testerna för AP-övningar .

Undrar om du kan göra om AP-prov ? Vi har svaret!

Dessa rekommendationer baseras enbart på vår kunskap och erfarenhet. Om du köper en vara via en av våra länkar kan PrepScholar få en provision.