logo

Expertguide till AP Language and Composition Exam

artikel-71342_640.webp

Med 2023 års AP English Language and Composition-examen pågår Tisdagen den 9 maj, det är dags att se till att du är bekant med alla aspekter av provet. I den här artikeln kommer jag att ge en kort översikt över testet, göra en djupare dykning i vart och ett av avsnitten, diskutera hur provet bedöms, erbjuda några strategier för att studera och slutligen avsluta med några viktiga tips på provdagen.

Tentamensöversikt

AP Språk och kompositionsprov testar dina retoriska och kompositionsförmåga. Hur konstruerar författare effektiva argument i sitt skrivande? Vilka verktyg använder de? Hur kan du använda dessa verktyg för att skapa effektivt skrivande själv? Det är kärnan i retorisk analys.

Provet består av två delar: den första delen är en en timme lång, 45 frågor flervalssektion. Den innehåller fem uppsättningar frågor, var och en baserad på ett eller flera stycken. I det här avsnittet kommer det att finnas 23-25 ​​retoriska analysfrågor som testar dina retoriska färdigheter. Det kommer också att finnas 20-22 skrivfrågor som kräver att du överväger revideringar av de texter du visas.

Det andra avsnittet är gratis svar. Det börjar med en läsperiod på 15 minuter och sedan har du 120 minuter på dig att skriva tre analytiska uppsatser:

  • En uppsats där du syntetiserar flera tillhandahållna texter för att skapa ett argument
  • En essä där du analyserar en facklitteratur passage för dess retoriska konstruktion
  • En uppsats där du skapar ett originalargument som svar på en uppmaning.

Du kommer att ha cirka 40 minuter på dig att skriva varje uppsats, men ingen kommer att uppmana dig att gå från uppsats till uppsats – du kan strukturera de 120 minuterna som du vill.

I nästa avsnitt kommer jag att gå igenom varje avsnitt av provet närmare – först flervalsalternativ och sedan fritt svar.

1 till 100 romerska nr

AP:s engelska språk och komposition Multiple-Choice

Flervalssektionen testar dig på två huvudområden. Den första är hur väl du kan läsa och förstå faktatexter för deras användning av retoriska redskap och verktyg. Den andra är hur väl du kan 'tänka som en författare' och göra ändringar av texter i kompositionsfrågor.

Du kommer att presenteras för fem passager, om vilka du får en liten mängd orienterande information, t.ex. 'Detta stycke är utdrag ur en samling essäer om båtliv' eller 'Detta stycke är utdrag ur en essä skriven på 1800-talets Haiti.' Varje avsnitt kommer att följas av en uppsättning frågor.

Det finns i allmänhet, åtta frågetyper du kan förvänta dig att stöta på i flervalsdelen av provet. Jag har tagit mina exempel från exempelfrågorna i ' Kurs- och provbeskrivning .'

åtta-1316133_640.webp

Magic eight-ball säger att det finns åtta typer av flervalsfrågor!

Typ 1: Läsförståelse

Dessa frågor är inriktade på att verifiera att du förstod vad en viss del av avsnittet sa om en konkret, bokstavlig nivå. Du kan identifiera dessa frågor från fraser som 'enligt' 'hänvisar' etc. Det bästa sättet att lyckas med dessa frågor är att gå tillbaka och läsa om den del av avsnittet som det hänvisas till mycket noggrant.

Exempel:

Comprehension.webp

Typ 2: Implikation

Dessa frågor tar läsförståelsen ett steg längre – de är främst inriktade på vad författaren antyder utan att direkt gå ut och säga det. Dessa frågor kommer dock att ha ett korrekt svar baserat på bevis från avsnittet. Vilken tolkning som erbjuds i svaren stöder passagen bäst? Du kan identifiera frågor som dessa från ord som 'bäst stöds', 'antyder', 'föreslår', 'indikerad' och så vidare.

Exempel:

implies.webp

Typ 3: Övergripande passage- och författarefrågor

Dessa frågor frågar om övergripande delar av stycket eller författaren, såsom författarens inställning till den fråga som diskuteras, syftet med stycket, styckets övergripande stil, publiken för stycket och så vidare.

Du kan identifiera dessa frågor eftersom de inte hänvisar tillbaka till ett specifikt ögonblick i texten. För dessa frågor måste du tänk på passagen från ett 'fågelperspektiv' och fundera över vad alla de små detaljerna kombinerar för att säga.

Exempel:

3overall_passage.webp

Typ 4: Relationer mellan delar av texten

Några frågor kommer att be dig att beskriva förhållandet mellan två delar av texten, oavsett om de är stycken eller specifika rader. Du kan identifiera dessa eftersom de vanligtvis uttryckligen frågar om förhållandet mellan två identifierade delar av texten, även om de ibland istället frågar om ett förhållande implicit, genom att säga något i stil med 'jämfört med resten av stycket.'

Exempel:

4relationship.webp

Typ 5: Tolkning av bildspråk/figurativt språk

Dessa frågor kommer att ställa dig om den djupare innebörden eller implikationen av bildspråk eller bildspråk som används i texten. I grund och botten, varför valde författaren att använda denna liknelse eller denna metafor? Vad försöker han/hon åstadkomma?

Du kan generellt identifiera sådana här frågor eftersom frågan specifikt refererar till ett ögonblick av bildspråk i texten. Det kanske inte är direkt uppenbart att frasen som det refereras till är bildlig, så du kan behöva gå tillbaka och titta på den i avsnittet för att vara säker på vilken typ av fråga du står inför.

Exempel:

5imagery.webp

Typ 6: Syftet med en del av texten

Ytterligare andra frågor kommer att be dig att identifiera vilket syfte en viss del av texten tjänar i författarens större argumentation. Vad försöker författaren åstadkomma med det speciella ögonblicket i texten som identifieras i frågan?

Du kan identifiera dessa frågor eftersom de i allmänhet uttryckligen frågar vilket syfte en viss del av texten tjänar. Du kan också se ord eller fraser som 'tjänar till' eller 'funktion'.

Exempel:

6purpose_of_part.webp

Typ 7: Retorisk strategi

Dessa frågor kommer att ställa dig identifiera en retorisk strategi används av författaren. De kommer ofta specifikt att använda frasen 'retorisk strategi', även om du ibland kommer att kunna identifiera dem istället genom svarsvalen, som erbjuder olika retoriska strategier som möjligheter.

Exempel:

7rhetorical_strategy.webp

Typ 8: Komposition

Det här är den senaste frågetypen, som sågs först läsåret 2019/2020. För dessa frågor måste studenten agera som om de är författaren och tänka igenom olika val som författare behöver göra när de skriver eller reviderar text.

Dessa frågor kan handla om att ändra ordningen på meningar eller stycken, lägga till eller utelämna information för att stärka ett argument eller förbättra klarheten, göra ändringar för att dra läsarens uppmärksamhet och andra kompositionsbaserade val.

Exempel:

kroppssammansättning

vintage-1331476_640.webp

Några mycket viktiga snygga effekter pågår här.

kommandot arp-a

The AP English Language and Composition Free Response

Den fria svarssektionen har en läsperiod på 15 minuter. Efter den tiden har du 120 minuter på dig att skriva tre uppsatser som tar upp tre distinkta uppgifter.

Eftersom den första uppsatsen går ut på att läsa källor, föreslås att du använder hela 15-minuters läsperioden för att läsa källorna och planera den första uppsatsen. Men du kanske vill titta på de andra frågorna under läsperioden så att idéer kan tränga in i bakhuvudet när du arbetar med den första uppsatsen.

Uppsats ett: Syntes

För den här uppsatsen kommer du att kortfattat orienteras om en fråga och sedan ges allt från sex till sju källor som ger olika perspektiv och information om frågan. Du kommer då att behöva skriva en argumenterande uppsats med stöd av dokumenten.

Om detta låter mycket som en DBQ , som på AP-examen i historia, det är för att det är det! Den här uppsatsen är dock mycket mer argumenterande till sin natur - ditt mål är att övertyga, inte bara tolka dokumenten.

Exempel (dokument ingår inte, se 2022 gratis svarsfrågor ):

kropp-AP-Litteratur-syntes

Uppsats två: Retorisk analys

I den andra uppsatsen kommer du att presenteras med ett utdrag ur en facklitteratur som för fram ett argument och ombedd att skriva en uppsats som analyserar de retoriska strategier som används för att konstruera styckets argument. Du kommer också att få lite orienterande information – var passagen togs ur, vem skrev den, dess ungefärliga datum, var den publicerades (om alls) och till vem den riktades.

Exempel (utdrag ingår ej, se 2022 gratis svarsfrågor ):

body-AP-litteratur-Fråga-2

Uppsats tre: Argument

I den tredje uppsatsen kommer du att presenteras för en fråga och ombeds göra det skriva en övertygande uppsats som tar ställning i frågan. Du kommer att behöva stödja din ståndpunkt med bevis från din 'läsning, erfarenhet och observationer.'

Exempel (från 2022 gratis svarsfrågor ):

body-AP-lit-Fråga-3

megafon-40679_640.webp

Det här ser inte ut som ett särskilt välkonstruerat argument.

Hur AP-provet för språk och sammansättning poängsätts

Flervalsdelen av provet är värd 45 % av ditt poäng, och avsnittet med fritt svar är värt de övriga 55 %. Så var och en av de tre fria svarsuppsatserna är värda cirka 18 % av ditt betyg.

Som på andra AP:er, din råa poäng kommer att omvandlas till en skalad poäng på 1-5. Detta prov har en relativt låg 5-grad. Endast 10 % av testtagarna fick en 5:a 2022 , även om 56 % av eleverna fick poängen 3 eller högre.

När det gäller hur råpoängen erhålls, liknar flervalssektionen andra AP flervalssektioner: du får en poäng för varje fråga du svarar rätt, och det finns inget straff för att gissa.

Betygskriterierna för de fria svarsfrågorna förnyades 2019. De poängsätts med hjälp av analytiska kriterier istället för holistiska rubriker. För varje fritt svarsfråga kommer du att få en poäng från 0-6. Rubrikerna bedömer tre huvudområden:

#1: Avhandling (0 till 1 poäng): Finns det en avhandling och svarar den korrekt på uppmaningen?

#2: Bevis och kommentarer (0 till 4 poäng): Innehåller uppsatsen stödjande bevis och analys som är relevant, specifik, välorganiserad och stöder avhandlingen?

#3: Sofistikerad (0 till 1 poäng): Är uppsatsen välgjord och visar den på en tillräckligt nyanserad förståelse för uppmaningen?

Varje poängrubriken bedömer dessa tre faktorer i stort. Men varje uppgift är också olika till sin natur, så rubrikerna har vissa skillnader. Jag ska gå igenom varje rubrik – och vad den egentligen betyder – för dig här.

arp-a kommando

Sammanfattande uppsatsrubriker

AVHANDLING

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0 För något av följande:
  • Det finns ingen försvarbar tes.
  • Den avsedda avhandlingen upprepar bara uppmaningen.
  • Den avsedda avhandlingen ger en sammanfattning av problemet utan något uppenbart eller sammanhängande påstående.
  • Det finns en avhandling, men den svarar inte på uppmaningen.
  • Återge bara uppmaningen.
  • Ta inte ställning, annars är ståndpunkten vag eller måste antas.
  • Tveka eller sammanfatta andras argument men inte elevens (till exempel vissa människor säger att det är bra, vissa säger att det är dåligt).
  • Ange ett uppenbart faktum snarare än att göra ett påstående som kräver ett försvar.
1
  • Svarar på uppmaningen med en avhandling som presenterar en försvarbar ståndpunkt.
  • Svara på uppmaningen istället för att omformulera eller formulera om uppmaningen, och avhandlingen tar tydligt ställning snarare än att bara konstatera att det finns för-/nackdelar.

BEVIS OCH KOMMENTAR

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0
  • Helt enkelt upprepar avhandlingen (om sådan finns), upprepar tillhandahållen information eller refererar till färre än två av de angivna källorna.
  • Är osammanhängande eller åtgärdar inte uppmaningen.
  • Kan vara bara åsikter utan texthänvisningar eller referenser som är irrelevanta.
1
  • BEVIS: Tillhandahåller bevis från eller refererar till minst två av de tillhandahållna källorna.
OCH
  • KOMMENTAR: Sammanfattar bevisen men förklarar inte hur bevisen stöder elevens argument
  • Tenderar att fokusera på sammanfattning eller beskrivning av källor snarare än specifika detaljer.
2
  • BEVIS: Tillhandahåller bevis från eller refererar till minst tre av de tillhandahållna källorna.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar hur en del av bevisen relaterar till studentens argument, men ingen resonemang är etablerad, eller så är resonemanget felaktigt.
  • Består av en blandning av specifika bevis och breda allmänningar.
  • Kan innehålla några förenklade, felaktiga eller upprepade förklaringar som inte stärker argumentet.
  • Kan göra en poäng väl, men gör antingen inte flera stödjande påståenden eller stödjer inte mer än ett påstående på ett adekvat sätt.
  • Förklara inte sambanden eller utvecklingen mellan elevens påståenden, så ett resonemang är inte tydligt etablerat.
3
  • BEVIS: Tillhandahåller specifika bevis från minst tre av de tillhandahållna källorna för att stödja alla påståenden i ett resonemang.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar hur en del av bevisen stöder ett resonemang.
  • Erbjud på ett enhetligt sätt bevis för att stödja påståenden.
  • Fokusera på vikten av specifika ord och detaljer från källorna för att bygga ett argument.
  • Organisera ett argument som ett resonemang som består av flera stödjande påståenden.
  • Kommentarer kan misslyckas med att integrera vissa bevis eller misslyckas med att stödja ett nyckelpåstående.
4
  • BEVIS: Tillhandahåller specifika bevis från minst tre av de tillhandahållna källorna för att stödja alla påståenden i ett resonemang.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar konsekvent hur bevisen stöder ett resonemang.
  • Erbjud på ett enhetligt sätt bevis för att stödja påståenden.
  • Fokusera på vikten av specifika ord och detaljer från källorna för att bygga ett argument.
  • Organisera och stödja ett argument som ett resonemang som består av flera stödjande påståenden, var och en med tillräckliga bevis som är tydligt förklarade.

RAFFINEMANG

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0
  • Uppfyller inte kriterierna för en poäng
  • Försök att kontextualisera deras argument, men sådana försök består till övervägande del av svepande generaliseringar.
  • Endast antyda eller föreslå andra argument.
  • Använd komplicerade eller komplexa meningar eller språk som är ineffektiva eftersom de inte förstärker argumentet.
1
  • Visar sofistikerad tankegång och/eller en komplex förståelse av den retoriska situationen.
Svar som tjänar denna poäng kan visa sofistikerade tankar och/eller en komplex förståelse av den retoriska situationen genom att göra något av följande:
  1. Skapa ett nyanserat argument genom att konsekvent identifiera och utforska komplexiteter eller spänningar mellan källorna.
  2. Artikulera implikationerna eller begränsningarna av ett argument (antingen studentens argument eller argument som förmedlas i källorna) genom att placera det i ett bredare sammanhang.
  3. Att göra effektiva retoriska val som konsekvent stärker kraften och genomslaget av elevens argument under hela svaret.
  4. Använder en stil som är konsekvent levande och övertygande.

deg-196235_640.webp

Dags att syntetisera den här degen till några kakor.

Uppsatsrubriker för retorisk analys

AVHANDLING

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0 För något av följande:
  • Det finns ingen försvarbar tes.
  • Den avsedda avhandlingen upprepar bara uppmaningen.
  • Den avsedda avhandlingen ger en sammanfattning av problemet utan något uppenbart eller sammanhängande påstående.
  • Det finns en avhandling, men den svarar inte på uppmaningen.
  • Återge bara uppmaningen.
  • Misslyckas med att ta itu med de retoriska val som författaren av stycket gör.
  • Beskriv eller upprepa stycket istället för att göra ett påstående som kräver ett försvar.
1
  • Svarar på uppmaningen med en försvarbar tes som analyserar författarens retoriska val.
  • Svara på uppmaningen i stället för att omformulera eller omformulera uppmaningen och formulera tydligt en försvarbar tes om de retoriska val som författaren gör.

BEVIS OCH KOMMENTARER

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0
  • Återställer helt enkelt avhandlingen (om sådan finns), upprepar tillhandahållen information eller erbjuder information som är irrelevant för uppmaningen.
  • Är osammanhängande eller åtgärdar inte uppmaningen.
  • Kan vara bara åsikter utan texthänvisningar eller referenser som är irrelevanta.
1
  • BEVIS: Tillhandahåller bevis som mestadels är generella.
OCH
  • KOMMENTAR: Sammanfattar bevisen men förklarar inte hur
    bevis stöder elevens argument.
  • Tenderar att fokusera på sammanfattning eller beskrivning av en passage snarare än specifika detaljer eller tekniker.
  • Nämn retoriska val med liten eller ingen förklaring.
2
  • BEVIS: Tillhandahåller några specifika relevanta bevis.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar hur en del av bevisen relaterar till studentens argument, men ingen resonemang är etablerad, eller så är resonemanget felaktigt.
  • Består av en blandning av specifika bevis och breda allmänningar.
  • Kan innehålla några förenklade, felaktiga eller upprepade förklaringar som inte stärker argumentet.
  • Kan göra en poäng väl, men gör antingen inte flera stödjande påståenden eller stödjer inte mer än ett påstående på ett adekvat sätt.
  • Förklara inte sambanden eller utvecklingen mellan elevens påståenden, så ett resonemang är inte tydligt etablerat.
3
  • BEVIS: Tillhandahåller specifika bevis för att stödja alla påståenden i ett resonemang.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar hur en del av bevisen stöder ett resonemang.
OCH
  • Förklarar hur minst ett retoriskt val i stycket bidrar till författarens argument, syfte eller budskap.
  • Erbjud på ett enhetligt sätt bevis för att stödja påståenden.
  • Fokusera på vikten av specifika ord och detaljer från källorna för att bygga ett argument.
  • Organisera ett argument som ett resonemang som består av flera
    stödjande påståenden.
  • Kommentarer kan misslyckas med att integrera vissa bevis eller misslyckas med att stödja ett nyckelpåstående.
4
  • BEVIS: Tillhandahåller specifika bevis för att stödja alla påståenden i ett resonemang.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar konsekvent hur bevisen stöder ett resonemang.
OCH
  • Förklarar hur flera retoriska val i stycket bidrar till författarens argument, syfte eller budskap.
  • Erbjud på ett enhetligt sätt bevis för att stödja påståenden.
  • Fokusera på vikten av specifika ord och detaljer från källorna för att bygga ett argument.
  • Organisera och stödja ett argument som ett resonemang som består av flera stödjande påståenden, var och en med tillräckliga bevis som är tydligt förklarade.
  • Förklara hur skribentens användning av retoriska val bidrar till elevens tolkning av stycket.

RAFFINEMANG

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0
  • Uppfyller inte kriterierna för en poäng
  • Försök att kontextualisera deras argument, men sådana försök består till övervägande del av svepande generaliseringar.
  • Endast antyda eller föreslå andra argument.
  • Undersök individuella retoriska val men undersök inte sambanden mellan olika val genom hela passagen.
  • Överförenkla komplexiteten i passagen.
  • Använd komplicerade eller komplexa meningar eller språk som är ineffektiva eftersom de inte förstärker argumentet.
1
  • Visar sofistikerad tankegång och/eller en komplex förståelse av den retoriska situationen.
Svar som tjänar denna poäng kan visa sofistikerade tankar och/eller en komplex förståelse av den retoriska situationen genom att göra något av följande:
  1. Förklara betydelsen eller relevansen av författarens retoriska val (med tanke på den retoriska situationen).
  2. Förklara ett syfte eller en funktion av avsnittets komplexitet eller spänningar.
  3. Att använda en stil som är konsekvent levande och övertygande genom hela elevens svar.

förstoringsglas-914922_640.webp

Granska dina texter noga!

Argumenterande uppsatsrubriker

AVHANDLING

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0 För något av följande:
  • Det finns ingen försvarbar tes.
  • Den avsedda avhandlingen upprepar bara uppmaningen.
  • Den avsedda avhandlingen ger en sammanfattning av problemet utan något uppenbart eller sammanhängande påstående.
  • Det finns en avhandling, men den svarar inte på uppmaningen.
  • Återge bara uppmaningen.
  • Ta inte ställning, annars är ståndpunkten vag eller måste antas.
  • Ange ett uppenbart faktum snarare än att göra ett påstående som kräver ett försvar.
1
  • Svarar på uppmaningen med en avhandling som presenterar en försvarbar ståndpunkt.
  • Svara på uppmaningen i stället för att omformulera eller omformulera uppmaningen, och avhandlingen tar tydligt ställning snarare än att bara konstatera att det finns för-/nackdelar.

BEVIS OCH KOMMENTARER

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0
  • Återställer helt enkelt avhandlingen (om sådan finns), upprepar tillhandahållen information eller erbjuder information som är irrelevant för uppmaningen.
  • Är osammanhängande eller åtgärdar inte uppmaningen.
  • Kan vara bara åsikter utan texthänvisningar eller referenser som är irrelevanta.
1
  • BEVIS: Tillhandahåller bevis som mestadels är generella.
OCH
  • KOMMENTAR: Sammanfattar bevisen men förklarar inte hur bevisen stöder argumentet.
  • Tenderar att fokusera på sammanfattning av bevis snarare än specifika detaljer.
2
  • BEVIS: Tillhandahåller några specifika relevanta bevis.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar hur en del av bevisen relaterar till studentens argument, men ingen resonemang är etablerad, eller så är resonemanget felaktigt.
  • Består av en blandning av specifika bevis och breda allmänningar.
  • Kan innehålla några förenklade, felaktiga eller upprepade förklaringar som inte stärker argumentet.
  • Kan göra en poäng väl, men gör antingen inte flera stödjande påståenden eller stödjer inte mer än ett påstående på ett adekvat sätt.
3
  • BEVIS: Tillhandahåller specifika bevis för att stödja alla påståenden i ett resonemang.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar hur en del av bevisen stöder ett resonemang.
  • Erbjud på ett enhetligt sätt bevis för att stödja påståenden.
  • Fokusera på vikten av specifika ord och detaljer från källorna för att bygga ett argument.
  • Organisera ett argument som ett resonemang som består av flera stödjande påståenden.
  • Kommentarer kan misslyckas med att integrera vissa bevis eller misslyckas med att stödja ett nyckelpåstående.
4
  • BEVIS: Ger specifika
    bevis för att stödja alla påståenden i ett resonemang.
OCH
  • KOMMENTAR: Förklarar konsekvent hur bevisen stöder ett resonemang.
  • Erbjud på ett enhetligt sätt bevis för att stödja påståenden.
  • Fokusera på vikten av specifika ord och detaljer från källorna för att bygga ett argument.
  • Organisera och stödja ett argument som ett resonemang som består av flera stödjande påståenden, var och en med tillräckliga bevis som är tydligt förklarade.

RAFFINEMANG

Göra Poängkriterier Uppsatser med denna poäng:
0
  • Uppfyller inte kriterierna för en poäng
  • Försök att kontextualisera deras argument, men sådana försök består till övervägande del av svepande generaliseringar.
  • Endast antyda eller föreslå andra argument.
  • Använd komplicerade eller komplexa meningar eller språk som är ineffektiva eftersom de inte förstärker argumentet.
1
  • Visar sofistikerad tankegång och/eller en komplex förståelse av den retoriska situationen.
Svar som tjänar denna poäng kan visa sofistikerade tankar och/eller en komplex förståelse av den retoriska situationen genom att göra något av följande:
  1. Skapa ett nyanserat argument genom att konsekvent identifiera och utforska komplexiteter eller spänningar.
  2. Artikulera implikationerna eller begränsningarna av ett argument (antingen studentens argument eller ett argument relaterat till prompten) genom att placera det i ett bredare sammanhang.
  3. Att göra effektiva retoriska val som konsekvent stärker kraften och genomslaget i elevens argument.
  4. Att använda en stil som är konsekvent levande och övertygande genom hela elevens svar.

lekande-valpar-790638_640.webp

Den bästa sortens frenesi är valpfrenesi!

AP Tips för att förbereda engelska

Till skillnad från sin kusin, AP English Literature and Composition examen, AP Language and Composition examen (och kurs) har väldigt lite med fiktion eller poesi att göra. Så vissa elever som är vana vid mer traditionella engelska klasser kan vara lite osäker på vad de ska göra för att förbereda sig.

vilken samling i java

Som tur är för dig har jag en hel rad med förberedelsetips till dig!

Läs facklitteratur – på ett smart sätt

En viktig sak du kan göra för att förbereda dig för AP Lang and Comp-provet är att läsa facklitteratur— särskilt facklitteratur som argumenterar för en ståndpunkt , antingen explicit (som en op-ed) eller implicit (som många memoarer och personliga uppsatser). Läs en mängd olika facklitteraturgenrer och ämnen och var uppmärksam på följande:

  • Vad är författarens argument?
  • Vilka bevis använder de för att stödja sin ståndpunkt?
  • Vilka retoriska tekniker och strategier använder de för att bygga upp sina argument?
  • Är de övertygande? Vilka motargument kan du identifiera? Tilltalar de dem?

Att tänka på dessa frågor med all läsning du gör hjälper dig att finslipa dina retoriska analysfärdigheter.

Lär dig retoriska termer och strategier

Naturligtvis, om du ska analysera de facklitteratur du läser för deras retoriska tekniker och strategier, måste du veta vad de är! Du bör lära dig ett robust stall av retoriska termer av din lärare, men här är min guide till de viktigaste AP Language and Composition termerna.

Om du vill recensera finns det många resurser du kan konsultera:

  • En annan bra resurs för att lära sig om retorisk analys och hur retoriska redskap faktiskt används är YouTube Channel Teach Argument , som har videor som retoriskt analyserar allt från Taylor Swift-musikvideor till Super Bowl-reklam. Det är ett roligt sätt att tänka på retoriska grepp och bekanta sig med argumentativa strukturer.
  • Slutligen, en bra bok – som du kanske redan använder i din klass – är De säger, jag säger. ' Den här boken ger en översikt över retorik specifikt för akademiska syften, vilket kommer att tjäna dig väl för AP-förberedelser och vidare.

Skriva

Du behöver också träna argumenterande och övertygande skrivande. I synnerhet bör du öva på de skrivstilar som kommer att testas på provet: syntetisera ditt eget argument baserat på flera externa källor, retoriskt analysera en annan skrift på djupet och skapa ett helt originellt argument baserat på dina egna bevis och erfarenheter .

Du bör göra massor av skrivuppgifter i din AP-klass för att förbereda dig, men genomtänkt, ytterligare skrivande kommer att hjälpa. Du behöver inte nödvändigtvis förvandla all övningsskrivande du gör till polerade bitar heller – bara att skriva för dig själv, medan du försöker ta itu med några av dessa uppgifter, kommer att ge dig ett lågtryckssätt att pröva olika retoriska strukturer och argumenterande drag, samt att öva på saker som organisation och att utveckla din egen skrivstil.

once-on-a-time-719174_640.webp

Inte den mest gynnsamma starten på en argumenterande uppsats.

Öva inför provet

Slutligen måste du öva specifikt för examensformatet. Det finns exempel på flervalsfrågor i AP Kurs och examensbeskrivning ,' och gamla fria svarsfrågor på kollegiets hemsida.

Tyvärr har College Board inte officiellt släppt några fullständiga prov från tidigare år för AP English Language and Composition-provet, men du kanske kan hitta några som lärare har laddat upp till skolans webbplatser och så vidare genom att googla 'AP Language complete released tentor.' Jag har också en guide till AP Language and Composition övningsprov .

När du är förberedd och redo att gå, hur kan du göra ditt bästa på testet?

AP Språk och Komposition Test Dag Tips

Här är fyra viktiga tips för framgång på testdagen.

board-1193334_640.webp

Du är hundra procent framgång!

Interagera med texten

När du läser avsnitt, både på flervalssektionen och för de två första fria svarsfrågorna, interagera med texten! Markera det för saker som verkar viktiga, enheter du lägger märke till, författarens argument och allt annat som verkar viktigt för den retoriska konstruktionen av texten. Detta kommer att hjälpa dig engagera sig i texten och göra det lättare att svara på frågor eller skriva en uppsats om passagen.

Tänk på varje texts övergripande syfte och argument

På samma sätt, med varje avsnitt du läser, överväg författarens övergripande syfte och argument. Om du med säkerhet kan räkna ut vad författarens primära påstående är, det blir lättare att spåra hur alla andra aspekter av texten spelar in i författarens huvudpoäng.

Planera dina uppsatser

Det enskilt viktigaste du kan göra för dig själv i sektionen för gratissvar av AP English Language-provet är att spendera några minuter på att planera och beskriva dina uppsatser innan du börjar skriva dem.

Till skillnad från vissa andra prov, där innehållet är den viktigaste aspekten av uppsatsen, på AP Language Exam, organisation, ett välutvecklat argument och starka bevis är alla avgörande för starka uppsatser. En översikt hjälper dig med alla dessa saker. Du kommer att kunna se till att varje del av ditt argument är logiskt, har tillräckliga bevis och att dina stycken är ordnade på ett sätt som är tydligt och flyter bra.

Förutse och ta itu med motargument

En annan sak du kan göra för att ge dina gratissvar ett extra lyft är att identifiera motargument till din ståndpunkt och ta upp dem i din uppsats. Detta hjälper inte bara till att stärka din egen position, utan det är det också ett ganska sofistikerat drag i en tidsinställd uppsats som kommer att vinna beröm hos AP-klassare.

envelope-392962_640.webp

Ta itu med motargument på rätt sätt annars kan de returneras till avsändaren!

Nyckel takeaways

AP Språk och kompositionsprov testar dina retoriska färdigheter. Provet har två delar.

Den första delen är en timme lång, 45 frågor flervalstest utifrån de retoriska teknikerna och kompositionsvalen.

Det andra avsnittet är ett två timmar långt fritt svarsavsnitt (med en 15 minuters inledande läsperiod) med tre essäfrågor: en där du måste syntetisera givna källor för att göra ett originalargument, en där du retoriskt måste analysera en given passage, och en där du måste skapa ett helt originellt argument om en fråga utan några externa källor.

Du får en poäng för varje rätt svar i flervalsdelen av provet, vilket är värt 45 % av ditt poäng. Den fria svarssektionen är värd 55 % av din poäng. För varje fritt svarsfråga får du ett betyg baserat på en rubrik från 0-6. Din totala råpoäng kommer att omvandlas till en skalad poäng från 1-5.

hur man gör om i photoshop

Här är några testa förberedande strategier för AP Long:

#1 : Läs facklitteratur med öga för retorik
#2 : Lär dig retoriska strategier och tekniker
#3 : Öva skrivandet för att använda retoriska färdigheter
#4 : Öva inför provet!

Här är några framgångstips på testdagen:

#1 : Interagera med varje passage du stöter på!
#2 : Tänk på varje texts övergripande syfte och argument.
#3 : Håll koll på tiden
#4 : Planera dina uppsatser
#5 : Identifiera och ta upp motargument i dina uppsatser.

Med all denna kunskap är du redo att döda AP:s engelska språk- och kompositionsdjur!

djur-1299749_640.webp

Adel riddare, förbered dig på att döda AP-draken!

Vad kommer härnäst?

Vill du ha mer recension av AP Lang? Vi har en komplett samling av släppta AP Language-övningstester , samt en lista över AP Lang-termerna du behöver känna till och en guide till flervalssektionen .

Ta AP-litteraturprovet? Kolla in vår ultimata guiden till AP English Literature test och vår lista över AP Literature praxis tester .

Ta andra AP-prov? Se våra ultimata guider till AP världshistoria , AP USA:s historia , AP Kemi , AP Biology , AP världshistoria , och AP Människogeografi .

Behöver du mer AP-förberedande vägledning? Kolla in hur du studerar för AP-prov och hur man hittar AP-övningstester .

Dessa rekommendationer baseras enbart på vår kunskap och erfarenhet. Om du köper en vara via en av våra länkar kan PrepScholar få en provision.