MIN FRAMGÅNGSRIKA HARVARD-APPLIKATION (KOMPLETT GEMENSAM APP + TILLÄGG)

2005 sökte jag till college och kom in på alla skolor jag sökte till, inklusive Harvard, Princeton, Stanford och MIT. Jag bestämde mig för att gå på Harvard.

I den här guiden Jag ska visa dig hela universitetsansökan som fick mig till Harvard – sida för sida, ord för ord .

I min fullständiga analys tar jag dig genom min gemensamma ansökan, Harvard-tilläggsansökan, personliga uttalanden och uppsatser, fritidsaktiviteter, lärares rekommendationsbrev, rådgivarerekommendation, fullständig gymnasieutskrift och mer. Jag kommer också att ge dig djupgående kommentarer om varje del av min ansökan.

Såvitt jag vet, en högskoleansökningsanalys som denna har aldrig gjorts tidigare . Det här är applikationsguiden jag önskade att jag hade när jag gick i gymnasiet.

Om du ansöker till toppskolor som Ivy Leagues, kommer du att se själv hur en framgångsrik ansökan till Harvard och Princeton ser ut. Du kommer att lära dig de strategier jag använde för att bygga en övertygande applikation. Du kommer att se vilka saker som var avgörande för att få mig insläppt, och vad som inte hjälpte mycket alls.

Att läsa den här guiden från början till slut kommer att vara väl värt din tid - du kan helt ändra din ansökningsstrategi för college som ett resultat.

Första sakerna först

Här är brevet som erbjuder mig tillträde till Harvard College under Early Action.

Jag blev så glad när jag fick det här brevet. Det bekräftade många år av hårt arbete, och jag var glad över att ta mitt nästa steg in på college (...och arbeta ännu hårdare).

Jag fick liknande framgångsrika brev från varje college jag sökte till: Princeton, Stanford och MIT. (Efter att ha kommit in tidigt på Harvard bestämde jag mig för att inte söka till Yale, Columbia, UChicago, UPenn och andra skolor på Ivy League-nivå, eftersom jag redan visste att jag hellre skulle gå till Harvard.)

Ansökan som fick mig att antas överallt är ämnet för den här guiden. Du kommer att se allt som intagningstjänstemännen såg.

Om du hoppas att se ett antagningsbrev som detta i din akademiska framtid, rekommenderar jag starkt att du läser hela denna artikel. Jag börjar först med en introduktion till den här guiden och viktiga ansvarsfriskrivningar. Sedan ska jag dela med mig av den #1 frågan du måste tänka på när du skapar din ansökan. Slutligen kommer vi att ägna mycket tid åt att gå igenom varje sida i min högskoleansökan, både Common App och Harvard Supplemental App.

Viktig notering: de grundläggande principerna för min ansökan utforskas i detalj i min Hur man kommer in i Harvard-guiden . I den här populära guiden förklarar jag:

vad toppskolor som Ivy League letar efter
hur man verkligen är särskiljande bland tusentals sökande
varför att vara väl avrundad är dödskyssen

Om du har tid och är engagerad i att maximera framgången för din högskoleansökan rekommenderar jag att du läser igenom min Harvard-guide först och sedan återkommer till den här.

Du kanske också är intresserad av mina andra två stora guider:

Vad finns i denna Harvard Application Guide?

Från mina studentuppgifter kunde jag hämta den KOMPLETTA originalansökan som jag skickade in till Harvard. Sida för sida, ord för ord, du kommer att se allt precis som jag presenterade det : fritidsaktiviteter, utmärkelser och utmärkelser, personliga uttalanden och uppsatser med mera.

Utöver alla dessa detaljer finns det två speciella delar av denna uppdelning av högskoleansökningar som jag inte har sett någon annanstans :

rekommendationer

varför det är så viktigt att bygga starka relationer med dina brevskrivare

Du kommer att se de exakta pennmärkena som min Harvard-läsare har gjort på min ansökan. Medlemmar av antagningskommittéer överväger tusentals ansökningar varje år, vilket innebär att de lyfter fram de delar av varje ansökan som de finner anmärkningsvärda. Du kommer att se vad antagningshandläggaren ansåg viktigt – och vad hon inte gjorde.

För varje del av min ansökan kommer jag att ge kommentarer om vad som gjorde den så effektiv och mina strategier bakom att skapa den. Du kommer att lära dig vad som krävs för att bygga en övertygande övergripande applikation.

Viktigt, även om min ansökan var stark, var den inte perfekt. Jag ska påpeka misstag jag gjorde som jag kunde ha rättat till för att bygga en ännu starkare applikation.

Här är en komplett innehållsförteckning för vad vi kommer att ta upp. Varje länk går direkt till det avsnittet, även om jag skulle rekommendera att du läser det här från början till slut när du är första gången.

Vanlig applikation

Personlig information
Utbildningsdata
Testinformation
Familj
Aktiviteter: Fritidsutbildning, Personlig, Volontär
Kort svar
ytterligare information
Akademiska utmärkelser
Personligt uttalande

Lärare och rådgivares rekommendationer

Lärarbrev #1: AP Chemistry
Lärarbrev #2: AP English Lang
Skolrapport
Huvudsaklig rekommendation

Harvard Application Supplement

Kompletteringsformulär
Skrivtilläggsuppsats
Tilläggsrekommendation #1
Tilläggsrekommendation #2
Kompletterande applikationsmaterial

Sista råd till dig

Jag menar det - du kommer att se bokstavligen allt i min ansökan.

När jag avslöjar mitt tonårsjag kommer vissa delar av min ansökan att vara ganska pinsamma (du kommer att se varför nedan). Men mitt uppdrag genom mitt företag PrepScholar är att ge världen de mest användbara resurserna som möjligt, så jag publicerar den.

En sista sak innan vi dyker in – jag kommer att förutse några vanliga problem i förväg och prata igenom viktiga ansvarsfriskrivningar så att du får ut så mycket som möjligt av den här guiden.

Viktiga ansvarsfriskrivningar

Min största varningen för dig när du läser den här guiden: tusentals elever går in på Harvard- och Ivy League-skolor varje år. Den här guiden berättar en historia om en person och presenterar en arketyp av en stark sökande. Som ni ser hade jag ett enormt akademiskt fokus, särskilt inom naturvetenskap (det här var min Spike). Jag är också respektlös och har en stark, direkt personlighet.

Det du ser i den här guiden är INTE vad DU behöver göra för att komma in på Harvard , speciellt om du inte alls matchar mina intressen och personlighet.

Som jag förklarar i min Harvard-guide tror jag att jag passar in i en arketyp av en stark sökande – den 'akademiska superstjärnan' (humor mig en sekund, jag vet att det låter motbjudande att kalla mig själv). Det finns andra distinkta sätt att imponera på, som:

vara i världsklass i en icke-akademisk talang
uppnå något svårt och anmärkningsvärt – bygga en meningsfull organisation, skriva en roman
kommer från enorma motgångar och presterar anmärkningsvärt bra i förhållande till förväntningarna

Därför, Oroa dig inte för att kopiera mitt tillvägagångssätt en för en . Oroa dig inte om du tar ett annat antal AP-kurser eller har lägre testresultat eller gör olika extrakurser eller skriver helt olika personliga uttalanden. Det här är vad skolor som Stanford och Yale vill se – en mångfald i studentpopulationen!

Poängen med den här guiden är att använda min ansökan som ett verktyg för att diskutera vad topphögskolor letar efter hos starka sökande. Även om de specifika detaljerna för vad du ska göra skiljer sig från vad jag gjorde, är principerna desamma. Det som gör att en kandidat verkligen sticker ut är detsamma, på en hög nivå. Vad som ger ett superstarkt rekommendationsbrev är detsamma. Strategierna för hur man bygger en sammanhållen, övertygande applikation är desamma.

Det finns en sista anledning till att du inte ska oroa dig för att replikera mitt arbete – applikationsspelet har förmodligen förändrats en hel del sedan 2005. Tekniken är mycket mer genomgripande, de sociala frågorna som tonåringar bryr sig om är olika, de fritidsaktiviteter som verkligen är anmärkningsvärda har förmodligen blivit ännu mer avancerad. Det jag gjorde kanske inte var lika imponerande som det brukade vara. Så fokusera på mina allmänna punkter, inte detaljerna, och tänk på hur du kan ta det du lär dig här för att uppnå något som är ännu större än jag någonsin gjort.

Med den stora varningen åt sidan, här är en rad mindre ansvarsfriskrivningar.

Jag kommer att presentera min ansökan sakligt och vara 100% rakt på sak om vad jag uppnådde och vad jag trodde var starkt i min ansökan. Detta är vad jag tror kommer att vara till stor hjälp för dig. Jag hoppas att du inte misstolkar detta som att du skryter om mina prestationer. Jag är här för att visa dig vad som krävdes för mig att komma in på Harvard och andra Ivy League-skolor, inte för att be om din beundran. Så om du läser den här guiden och är frestad att avfärda mitt råd för att du tror att jag skryter, ta ett steg tillbaka och fokusera på helheten – hur du ska förbättra dig själv.

Den här guiden är inriktad på antagning till de bästa högskolorna i landet , ofta med antagningsfrekvenser under 10 %. En exempellista på skolor som passar in i detta: Harvard, Princeton, Yale, Stanford, Columbia, MIT, UChicago, Duke, UPenn, CalTech, Johns Hopkins, Dartmouth, Northwestern, Brown. Topp 3-5 i den listan är speciellt letar efter de absolut bästa studenterna i landet , eftersom de har valet av kullen.

Antagningen till dessa selektiva skolor fungerar annorlunda än skolor med >20 %. För mindre selektiva skolor är det tillräckligt att ha en stark, väl avrundad tillämpning för att komma in. över genomsnittet GPA och testresultat går större delen av vägen mot att få dig tillträde till dessa skolor. Ju högre antagningsgrad, desto mer vikt kommer att läggas på dina poäng. De andra bitarna jag kommer att presentera nedan – personliga uttalanden, extrakurser, rekommendationer – kommer att spela mindre roll.

Ändå skadar det inte att sikta på en starkare applikation. För att säga det uppenbara, en applikation som är tillräckligt stark för att få dig Columbia kommer att ta dig till UCLA smidigt.

I min ansökan har jag redigerat delar av min ansökan av integritetsskäl, och ett kompletterande rekommendationsbrev på begäran av brevskrivaren. Allt annat är oförändrat.

Under hela min ansökan kan vi se märken gjorda av antagningshandläggaren som markerar och ringar in saker som är viktiga (du ser det första exemplet på första sidan). Jag har inga andra applikationer att jämföra dessa med, så jag ska tolka dessa märken så gott jag kan. För det mesta, Jag antar att vad han än understryker eller cirklar är särskilt viktigt och anmärkningsvärt — påpekar att han kommer att ta upp senare i utskottsdiskussioner. Det kan också vara så att läsaren blev uttråkad och bara började lyfta fram saker, men det tvivlar jag på.

Slutligen var jag med och grundade och driver ett företag som heter PrepScholar. Vi skapar online SAT/ACT-förberedelseprogram som anpassar sig till dig och dina styrkor och svagheter. Jag tror att vi har skapat det bästa förberedelseprogrammet som finns tillgängligt, och om du känner att du behöver höja din SAT/ACT-poäng, så uppmuntrar jag dig att kolla in oss . Jag vill betona att du INTE behöver köpa ett förberedelseprogram för att få ett bra betyg , och råden i den här guiden har lite med mitt företag att göra. Men om du inte är säker på hur du ska förbättra ditt resultat och håller med om vår unika metod för SAT/ACT-förberedelser, kan vårt program vara perfekt för dig.

Med allt detta förbi oss, låt oss börja.

Den # 1 viktigaste frågan för ansökan till college: Vad är din PERSONLIGA BERÄTTELSE?

Om du klev in i en hiss med Yale's Dean of Admissions och du hade tio sekunder på dig att beskriva dig själv och varför du är intressant, vad skulle du säga?

Detta är vad jag kallar din PERSONLIGA BERÄTTELSE. Dessa är tre huvudpunkter som representerar vem du är och vad du handlar om . Det här är historien som du berättar genom din ansökan, om och om igen. Så här ska en antagningshandläggare förstå dig efter att bara ha tittat igenom din ansökan. Så här kommer din antagningshandläggare att presentera dig för antagningskommittén för att förespråka varför de ska acceptera dig.

Ju mer unik och anmärkningsvärd din personliga berättelse är, desto bättre. Så här kommer du att skilja dig från de tiotusentals andra sökande till din bästa skola. Det är därför jag rekommenderar så starkt att du utvecklar en Spike för att visa djupt intresse och prestation. En övertygande spik är kärnan i din personliga berättelse.

Väl avrundade ansökningar bildar INTE övertygande personliga berättelser, eftersom 'jag är en väl avrundad person som är anständig i allt' är exakt samma sak som alla andra väl avrundade personer försöker säga.

Allt i din ansökan bör stödja din personliga berättelse , från ditt kursval och fritidsaktiviteter till dina personliga uttalanden och rekommendationsbrev. Du är en filmregissör, och din ansökan är ditt sätt att berätta en fängslande, sammanhållen historia genom stödjande bevis.

Ja, detta är alltför förenklat och reduktionistiskt. Det representerar inte alla dina komplexiteter och din 17-åriga existens. Men antagningskontoren har inte tid att förstå detta för alla sina sökande. Din PERSONLIGA BERÄTTELSE är vad de kommer att haka på.

Här är vad jag skulle betrakta som min personliga berättelse (humor mig eftersom jag är påfågel här):

1) En vetenskap som är besatt av år av seriöst forskningsarbete och rankad 6^thi en nationell vetenskapstävling, med framtida mål att vara neurovetare eller läkare

2) Balanserat med starka akademiska prestationer i alla ämnen (4,0 GPA och perfekta testresultat, i både humaniora och naturvetenskap) och färdigheter i fiol

3) En vördnadslös personlighet som inte tar livet på alltför stort allvar, omfamnar kontroverser och säger vad han tänker på

Dessa tre element var kärnan i min ansökan. Tillsammans berättar de en relativt unik Personlig Berättelse som skiljer mig från många andra starka sökande. Du får en förvånansvärt tydlig bild av vad jag sysslar med. Det råder ingen tvekan om att mitt arbete inom vetenskap var min 'Spike' och var den starkaste delen av min ansökan, men min personliga berättelse inkluderade andra stödjande element, särskilt en beskrivning av min personlighet.

Detta kan vara vad du föreställer dig när du läser den här personliga berättelsen, vilket är bra, eftersom det är särskiljande.

Ett bra test av en stark personlig berättelse: om du byter ut ett föremål i den personliga berättelsen får du en känsla av en helt annan person.

Det är mycket lättare att förstå tre starka sidor om en person än tio olika tunna trådar. Det är återigen därför att det är så dödligt att vara välrundad - blanda tio olika färgfärger tillsammans och du slutar med en oattraktiv, oskiljbar röra.

Observera också att punkt #2 förmodligen är den svagaste, minst unika delen av den personliga berättelsen. De flesta som ansöker till topphögskolor har bra testresultat och betyg, så detta är sällan utmärkande av sig självt. Med punkt #2, menade jag att säga att jag inte var 100% hardcore vetenskapsnörd och var kompetent i andra aspekter av livet.

I resten av min guide, Jag kommer att fortsätta hänvisa tillbaka till min personliga berättelse så att du ser hur starkt varje del av min ansökan förstärker den , från mina extrakurser till personliga uttalanden och rekommendationsbrev. Du bör få en mycket stark smak av vem jag är, vilket är kännetecknet för en minnesvärd, effektiv applikation.

Jag avslutar den här guiden med strategier och frågor som du själv kan fundera över. Den stora frågan för dig att fundera på när du läser är— vad är DIN personliga berättelse och hur ska du visa den genom varje del av din ansökan?

Min högskoleansökan, på hög nivå

Om du borrar ner i mer detaljer, här är en översikt över min ansökan.

Jag hade 4,0 GPA, oviktad, med 12 AP-kurser (5 under äldre år). Jag fick perfekta SAT- och ACT-poäng (1600 och 36) och sju 5:or på AP-kurser när jag ansökte.
- Detta placerade mig bekvämt på 99:an^thpercentil i landet, men det var INTE tillräckligt för att få mig in på Harvard av sig själv ! Eftersom det finns ungefär 4 miljoner gymnasieelever per år, har den översta 1 percentilen fortfarande 40 000 elever. Du behöver andra sätt att skilja dig åt.

Din Spike kommer oftast från dina extrakurser och akademiska utmärkelser, bara för att det är svårt att verkligen skilja dig själv med dina kurser och testresultat.

Slutligen, låt oss börja med att gräva i de allra första sidorna i min gemensamma applikation.

Min kompletta gemensamma ansökan, sida för sida

För att sätta scenen ansökte jag Early Action till Harvard tidigt på sista året, och det här är den ansökan jag brukade få in tidigt. Detta var också samma gemensamma applikation som jag använde för Regular Decision till Princeton, Stanford och några andra skolor.

Låt oss börja med den gemensamma ansökan, som kommer att utgöra huvuddelen av ansökan. Sedan går vi in på Harvard-tilläggsapplikationen. Båda applikationerna har ändrats lite i format sedan 2005, så jag kommer att ange vad varje avsnitt nu är känt som i den senaste gemensamma applikationen.

Personlig information

Nu känd som: Profil

Detta är ett enkelt avsnitt där du listar din grundläggande information. Men som jag påpekar nedan så förmedlas mycket om dig genom bara några få frågor.

Jag har redigerat en del här av integritetsskäl.

lär dig selen

Det finns några anmärkningsvärda punkter om hur enkla frågor faktiskt kan hjälpa till att skapa ett första intryck kring vad din personliga berättelse är.

Lägg först märke till cirkeln runt min e-postadress. Detta är det första av många betyg som antagningshandläggaren gjorde på min ansökan. Anledningen till att jag tror att han ringde in det här var att e-postadressen jag använde är en skämtlek på mitt namn . Jag visste att det var riskabelt att använda detta jämfört med något som [email protected], men jag tyckte att det visade min personlighet bättre (kom ihåg punkt #3 om att ha en vördnadslös personlighet i min personliga berättelse).

Var inte rädd för att visa vem du verkligen är, snarare än din uppfattning om vad de vill ha. Vad du tror att UChicago eller Stanford vill ha är förmodligen MYCKET fel, på grund av hur lite information du har, både som 18-åring och som någon som inte har läst tusentals ansökningar.

(Det är också fullt möjligt att det är en formalitet att ringa in e-postadresser, så jag vill inte läsa för mycket i det, men jag tror att jag har rätt.)

För det andra visste jag på gymnasiet att jag ville gå in på medicinska vetenskaper, antingen som läkare eller som vetenskapsman. Jag var också väldigt intresserad av att studera hjärnan. Så jag listade båda i min gemensamma app för att bygga vidare på min personliga berättelse.

I det långa loppet visade sig båda förutsägelserna vara felaktiga. Efter college gick jag till Harvard Medical School för det MD/PhD-program i 4 år, men jag lämnade för att utöva entreprenörskap och var med och grundade PrepScholar. Dessutom, under den tid jag faktiskt forskar, bytte jag intressen från neurovetenskap till bioteknik/bioteknik.

Högskolor förväntar sig inte att du håller dig till karriärmål du angav vid 18 års ålder. Att komma på vad du vill göra är poängen med college! Men detta ger dig ingen ursäkt för att undvika att visa en preferens. Denna tidiga fråga är fortfarande en chans att bygga den personliga berättelsen.

Således, jag rekommendera MOT 'Obestämd' som studieområde — Det tyder på brist på smak och är svårt att bygga en övertygande historia kring. Från ditt gymnasiearbete hittills borde du åtminstone luta dig mot något, även om det sannolikt kommer att förändras i framtiden.

Slutligen, i den demografiska delen finns det ett stort rött A, möjligen för asiatisk amerikan. Jag tänker inte läsa för mycket i det här. Om du är en anmärkningsvärd minoritet är det här du skulle ange det.

Utbildningsdata

Nu känd som: Utbildning

Det här avsnittet var okomplicerat för mig. Jag tog inte högskolekurser, och jag tog en sommarkemikurs på en närliggande gymnasieskola eftersom jag inte kom in på lotteriet på min skola det året (jag hänvisar kort till detta i min 4.0 GPA guide ).

Den mest anmärkningsvärda punkten i detta avsnitt: antagningshandläggaren ringde in rektor här . Detta är anmärkningsvärt eftersom vår skolrektor endast skrev brev till färre än 10 elever varje år. Rådgivare skrev brev till de andra hundratals eleverna i min klass, vilket fick min ansökan att sticka ut lite.

Jag kommer att prata mer om detta nedan, när jag delar rektorns rekommendation.

(I den aktuella gemensamma ansökan innehåller utbildningssektionen även betyg, kurser och utmärkelser. Vi kommer att täcka var och en av dem nedan).

Testinformation

Nu känd som: Testning

Då var AP-poäng inte en del av det här avsnittet, men jag tar dem från en annan del av min ansökan här.

Jag gjorde ett mål perfekta 1600 på min SAT (SAT ändrades till en 2400 skala 2005 och ändrades sedan tillbaka till 1600 2016), en 36 på min ACT , 800-tal på alla utom ett SAT-ämnestest och sju 5:or på AP-tester.

Jag måste ta upp en mycket viktig punkt som stressar många elever och föräldrar.

Du behöver INTE perfekta poäng för att komma in på Harvard, Princeton, Yale eller andra toppskolor.

Det är sant att högskolor vill att du ska ta en mycket krävande kursbelastning och att du ska utmärka dig akademiskt. När allt kommer omkring har skolor som Harvard valet av kullen, och det finns massor av elever som får superhöga testresultat OCH har fantastiska prestationer. Kom ihåg att över 40 000 studenter passar i den översta 1 percentilen av studenter i hela landet.

Testresultaten fungerar dock som ett FILTER och räcker INTE till för antagning. Toppskolor ser generellt sett att du passar i den översta percentilen i landet. Men inom den 1 percentilen gör din poäng INTE stor skillnad i dina chanser att bli antagen.

Bara en förnuftskontroll: den genomsnittliga SAT-poängen på Harvard är 1540. 75:an^thpercentilen är en 1600 och 25^thpercentilen är 1470. För ACT är det ett genomsnitt på 34 och 75^thpercentilen 35 och en 25^thpercentilen 32.

Med andra ord, en 1530 på SAT kommer INTE att förändra dina chanser nämnvärt, jämfört med en perfekt 1600. I deras ögon har du redan bevisat dig själv akademiskt. De vet att det finns en viss chans varje gång du gör ett test, så en 1600 är ungefär lika med en 1530.

INGEN tittade ensam på mina testresultat och tänkte 'Wow, baserat på hans GPA och testresultat förtjänar Allen verkligen inträde!'

Men deras standarder är fortfarande mycket höga. Du vill verkligen vara i den översta 1 percentilen för att klara filtret. En 1400 på SAT kommer att sätta dig i underläge eftersom det finns så många studenter som gör högre poäng än du. Du måste verkligen gräva dig ur hålet med en fantastisk applikation.

Jag pratar mycket mer om detta i min Get into Harvard-guide (förlåt att jag fortsätter att länka detta, men jag tycker verkligen att det är en viktig guide för dig att läsa).

Låt oss avsluta detta avsnitt med några personliga anteckningar.

Även om matematik och naturvetenskap var lätt för mig, Jag var tvungen att anstränga mig seriöst för att få en 800 på läsdelen av SAT . Hur mycket jag än önskar att jag kunde säga att det var trivialt för mig, så var det inte det. Jag lärde mig en massa strategier och dissekerade testet för att komma till en punkt där jag förstod testet superbra och tillförlitligt fick perfekta poäng.

Jag täcker de viktigaste punkterna i min Hur man får en perfekt SAT-poängguide , såväl som mina 800 guider för Läsning , Skrift , och Matematik .

Mellan SAT och ACT var SAT mitt primära fokus, men jag bestämde mig för att ta ACT för skojs skull. De testerna var så lika att jag fick 36 Composite utan att studera mycket. Att ha två testresultat är helt onödigt – du får i stort sett noll extra poäng. Återigen, med ett testresultat har du redan klarat deras filter.

Slutligen, klassavslutningar eller statligt obligatoriska prov är en bris om du får en 5:a på motsvarande AP-tester .

Familj

Nu känd som: Familj (fortfarande)

Det här avsnittet frågar efter din förälderinformation och familjesituation. Det finns inte mycket du kan göra här förutom att rapportera fakta.

Jag redigerar en massa saker igen av integritetsskäl.

Läsaren gjorde här ett antal markeringar för yrke och utbildning. Det finns sannolikt en standardkod för olika typer av yrken och skolor.

Om jag skulle gissa, Jag skulle säga att siffrorna lägger till ett visst mått på 'familjeprestige'. Min pappa tog en magisterexamen vid en amerikansk mellanstadieskola, men min mamma gick inte på forskarskola, och dessa avsnitt var märkta 2 respektive 3. Så det verkar som om högre siffror ges för mindre prestigefyllda utbildningar av dina föräldrar. Jag skulle förvänta mig att om båda mina föräldrar gick i skolor som Caltech och Dartmouth, skulle det finnas ännu lägre siffror här.

Detta får mig att tro att ju mindre förberedd din familj är, desto fler poäng får du, och detta makt ge din ansökan ett extra lyft. Om du var den första i din familj som gick på college, till exempel, skulle du få ursäkt för att ha lägre testresultat och färre AP-klasser. Skolor bryr sig verkligen om din bakgrund och hur du presterade i förhållande till förväntningarna.

I slutändan säger skolor som Harvard ganska bestämt att de inte använder formler för att avgöra antagningsbeslut, så jag skulle inte läsa för mycket i detta. Men detta kan vara en stenografi för att hjälpa till att orientera en sökandes familjebakgrund.

Linux kör kommando

Fritidsaktiviteter, personliga och volontäraktiviteter

Nu känd som: Aktiviteter

För de flesta sökande kommer dina extracurriculars och dina akademiska utmärkelser vara där du utvecklar din Spike och där din personliga berättelse lyser igenom. Så här fungerade min ansökan.

Strax nedan ska jag beskriva aktiviteterna mer i detalj, men först vill jag reflektera över denna lista.

Enligt instruktionerna listades mina extrakurser i den ordning de var intresserade av mig. Den nuvarande gemensamma appen verkar inte fråga efter detta, men jag skulle ändå rekommendera den för att fokusera din läsares uppmärksamhet.

Den viktigaste punkten jag måste göra om mina extrakurser: när du går ner på listan, minskar vikten av varje ytterligare aktivitet ENORMT för den övergripande tillämpningen. Om jag skulle gissa tilldelar jag följande vikter till hur mycket varje aktivitet bidrog till styrkan i min aktivitetssektion:

Aktivitetsnamn	Bidrag till ansökan
Research Science Institute 2004	75 %
Jisan forskningsinstitut	10 %
Pasadena Young Musicians Orchestra	6 %
Science Olympiad/Science Bowl/Mattelag	4 %
City of Hope Medical Center	1 %
Pre-Medicine Club	1 %
Sjukhuskvartettuppträdanden	1 %
Kemiklubben	1 %

Med andra ord, att delta i Research Science Institute (RSI) var mycket viktigare än alla mina andra extracurriculars tillsammans. Du kan se att detta var den enda aktivitet som min antagningsläsare ringde in.

Du kan se hur Spike-y det här är. RSI dominerar helt och hållet alla mina andra aktiviteter.

Anledningen till detta är RSIs prestige. Som jag noterade tidigare, RSI var (och är förmodligen fortfarande) det mest prestigefyllda forskningsprogrammet för gymnasieelever i landet, med en antagningsgrad på mindre än 5 % . Eftersom programmet var så prestigefyllt och selektivt fungerade det att komma in som en stor bekräftelse på min akademiska kvalitet.

Med andra ord, läsaren av Harvard-antagningen skulle troligen tänka, 'OK, om detta mycket selektiva program redan har validerat Allen som en toppstudent, är jag benägen att tro att Allen är en toppstudent och borde ägna särskild uppmärksamhet åt honom.'

Nu tog det mycket tidigare arbete för att ens komma in i RSI eftersom det är så selektivt. Jag hade redan rankats nationellt i Kemi Olympiad (mer nedan), och jag hade gjort en hel del tidigare forskningsarbete inom datavetenskap (vid Jisan Research Institute – mer om detta senare). Men att komma in i RSI drev verkligen min ansökan till en annan nivå.

Eftersom RSI var så viktigt och var en så stor spik, bleknade alla mina andra extrakurser i betydelse. Intagningstjänstemannen vid Princeton eller MIT brydde sig förmodligen inte alls om att jag arbetade frivilligt på ett sjukhus eller grundade en gymnasieklubb .

Detta är ett gott tecken på att utveckla en stark Spike. Du vill göra något så viktigt att allt annat du gör bleknar i jämförelse med det. En stark Spike blir omöjlig att ignorera.

Däremot, om du är väl avrundad, väger alla dina aktiviteter lika stor vikt – vilket sannolikt betyder att ingen av dem är riktigt så imponerande (såvida du inte är en kombination av olympisk idrottare, internationellt rankad vetenskapsforskare och New York Times bästsäljande författare, men då skulle jag kalla dig enhörning för att du inte finns).

Tillämpa det här konceptet på dina egna intressen – vad kan vara så imponerande och en så stor Spike att den helt överskuggar alla dina andra prestationer?

Detta kan vara värt att lägga oproportionerligt mycket tid på. Som jag rekommenderar i min Harvard-guide och 4.0 GPA guide , att smart fördela din tid är avgörande för din gymnasiestrategi.

I efterhand, ett 'misstag' jag gjorde var att spendera mycket tid på fiolen. Varje vecka tillbringade jag åtta timmar på träning och en lektion och fyra timmars orkesterrepetitioner. Detta uppgick till över 1 500 timmar från förstaårsstudent till juniorår.

Resultatet? Jag var ganska bra, men definitivt inte i närheten av världsklass. Kom ihåg att det finns tusentals orkestrar och band i landet, alla med sina egna konsertmästare, trummajor och sektion 1^ststolar.

Om jag skulle optimera enbart för högskoleapplikationer, skulle jag ha ägnat den tiden åt att driva min spik ytterligare —jobba på fler olympiska tävlingar eller göra ännu mer hårdforskning.

När jag ser tillbaka så bryr jag mig inte så mycket eftersom jag i allmänhet gillade min musikaliska träning och hade en mestadels rolig tid i orkestern (och jag hade en stark Spike i alla fall). Men det här problemet kan vara mycket värre för väl avrundade elever som är för smala.

Bortsett från dessa överväganden om en Spike, har jag två stora varningar.

För det första kräver utvecklingen av en Spike kontinuerligt, allt mer ambitiöst grundarbete. Det är som att klättra i en trappa. Från början av gymnasiet var varje steg mer och mer ambitiöst – mitt första akademiska team, min första forskningserfarenhet, fram till statliga och nationella tävlingar och mer seriöst forskningsarbete.

Så när jag föreslår att du ägnar mycket tid åt att utveckla din Spike, är det inte nödvändigtvis spiken i sig – det är också att spendera tid på grundläggande arbete som leder fram till vad som kommer att bli din stora prestation. Det är därför jag inte ser min tid med akademiska team eller volontärarbete som bortkastad, även om de i slutändan inte bidrog lika mycket till min ansökan.

För det andra är det viktigt att göra saker du tycker om. Jag gillade fortfarande att spela fiol och vara en del av en orkester, och jag gillade verkligen min skolas akademiska lag, även om vi aldrig gick längre än statlig nivå. Även om vissa aktiviteter inte bidrar lika mycket till din ansökan, är det fortfarande bra att lägga lite tid på dem – lura bara inte dig själv att tro att de är starkare än de verkligen är och spendera tid på dem.

Slutligen, notera att de flesta av mina aktiviteter utövades under flera år. Detta är ett bra tecken på engagemang – snarare än att hoppa från aktivitet år till år, är det bättre att visa ett uthålligt engagemang, eftersom detta är en bättre signal om genuin passion.

I en framtida artikel kommer jag att bryta ner dessa aktiviteter mer i detalj. Men den här guiden är redan superlång, så jag vill fokusera vår uppmärksamhet på huvudpunkterna.

Kort svar: Fritidsaktiviteter

Nu känd som: Aktiviteter

I dagens Common Application har du 50 tecken för att beskriva 'Position/ledarskapsbeskrivning och organisationsnamn' och 150 tecken för 'Vänligen beskriv den här aktiviteten, inklusive vad du har åstadkommit och eventuellt erkännande du fått, etc.'

Då hade vi inte lika mycket utrymme per aktivitet utan hade istället en kort svarsfråga.

Kortsvarsuppmaningen:

Beskriv vilka av dina aktiviteter (extra- och personliga aktiviteter eller arbetslivserfarenhet) som har varit mest meningsfulla och varför.

Jag valde RSI som min viktigaste aktivitet av två skäl – en baserad på meningen med arbetet och en annan på den sociala aspekten.

När jag läser det andra stycket nu är det lite krypande i sin entusiasm, men jag hade verkligen en fantastisk upplevelse och är fortfarande god vän med några av mina klasskamrater från RSI, över ett decennium senare.

(Detta är bara början på mitt skrämmande skrivande - vänta tills du kommer till mina personliga uppsatser.)

Ytterligare information/förklaring

Nu känd som: Skriva --> Ytterligare information

I min ansökan och i den gemensamma ansökan finns en sektion för ytterligare information, där du kan skriva om allt annat. Jag valde att ägna detta åt att förtydliga mina extrakurser ytterligare.

Mitt huvudmotiv i detta avsnitt var att lägga till mer detaljer kring mina viktigaste aktiviteter : vad jag gjorde, varför de borde vara anmärkningsvärda för läsaren och vad jag personligen fick av dem.

Du kan se hur det finns så mycket mer information än vad som visas i min korta lista över aktiviteter.

De enda delar som läsaren underströk var namnet på min forskningshandledare, och det faktum att min forskning då var en Siemens-Westinghouse-semifinalist. Båda dessa legitimerar min forskning.

Jag rekommenderar starkt att du tar dig tid att skriva ett avsnitt med ytterligare information. Du har så lite utrymme i din Yale-ansökan eller Duke-ansökan att uttrycka dig – det här är avsiktligt utformat så att alla inte skickar in 100 sidors dravel. Här har du ytterligare 650 ord för att lägga mer färg på ditt liv och dina prestationer – GÖR DET.

Akademiska utmärkelser

Nu känd som: Utbildning --> Honours

Tillsammans med Aktiviteter är Academic Honours det andra stora området där du verkligen kan glänsa och utveckla en stor Spike.

Ju högre konkurrensnivå och ju mer prestigefylld priset är, desto mer är äran värd.

Detta har ett exponentiellt samband, på grund av hur snabbt fältet smalnar av vid varje tävlingsstadium. En statlig ranking är förmodligen värd 10x den som en regional ranking; en nationell ranking 10x den för en statlig ranking; och en internationell ranking ännu mer. Detta kan också betyda att en internationell ranking är värd 1000 gånger större än en regional ranking – återigen varför en stor Spike är så imponerande.

Det är uppenbart att skolor som Yale och UChicago vill ha de bästa eleverna i världen som de kan lägga vantarna på. Akademiska utmärkelser och utmärkelser är ett bra, kvantifierbart sätt att visa det.

Här är den kompletta listan över akademiska utmärkelser jag skickade in. Den gemensamma ansökan begränsar dig nu till endast fem utmärkelser (förmodligen för att de tröttnade på listor som dessa), men chansen är stor att du fångar de 98 % av dina utmärkelser med de fem bästa.

Precis som för mina aktiviteter sker en enorm nedgång i betydelse när du går ner på listan.

Den överlägset största akademiska äran jag hade var att tävla i USA:s nationella kemi-olympiad , var Jag rankades som nummer 6 i landet i junioråret, av ungefär 11 000 elever som tog det första omgångstestet. Denna enda ära bidrog förmodligen med 90 % av värdet på den här sidan.

Det är en riktigt stor Spike.

Om du inte känner till dessa akademiska olympiader, är de som de OS för matte- och naturnördar . På den högsta internationella konkurrensnivån skickar länder sina 4-6 bästa elever för att slåss mot varandra, precis som idrotts-OS. De mest kända ämnena är Matematik , Fysik , Kemi , och Biologi (i ordning efter sjunkande prestige, bland nördar).

Jag rankades på nationell nivå, innan USA valde sitt sista lag – ett studieläger med 20 studenter. Under junioråret kom jag inte in i det internationella laget för att tävla (jag gjorde det i senioråret, för sent för collegeappar). Men detta var fortfarande en ära på nationell nivå, i en välkänd tävling.

Om du är nationellt eller internationellt rankad för något meningsfullt sticker du verkligen ut i läsarens sinne , eftersom de flesta sökande bara har regional och statlig utmärkelse, om ens det. Det är därför jag säger att en stor Spike får dig att sticka ut tydligt bland en mängd väl avrundade sökande.

Observera att även om jag hade en stark applikation så hade jag helt klart inte den starkaste applikationen som möjligt. På Harvard i min klass kände jag guldmedaljörer i International Math and Physics Olympiad, människor som var med i sina landslag för de svåraste ämnena OCH rankades i de högsta percentilerna världen över. (Och det fanns elever med liknande prestationer på andra arenor, från musikframträdande till skrivande.)

Att tjäna denna typ av ära var nästan en gyllene biljett för att komma in på skolor som Harvard , för att du bokstavligen är bäst i världen på det du bryr dig om. Så du behöver inte i närheten av en 'perfekt' applikation för att komma in.

Charlie vinner en gyllene biljett till Harvard.

Jag vet att detta är skrämmande om du inte redan har en prestigefylld ära. Men kom ihåg att det finns tusentals nationellt rankade personer i en mängd olika hederstyper, från vetenskapstävlingar till uppsatstävlingar till friidrott till konstiga talanger.

Och jag tror starkt på att den främsta skillnaden mellan gymnasieelever som uppnår saker är arbetsmoral, INTE intelligens eller talang. Ja, du behöver en grundnivå av kompetens för att få platser, men människor undervärderar långt de framsteg de kan göra om de arbetar hårt och håller ut. Alldeles för många människor ger upp för snabbt eller tröttnar utan att anstränga sig på allvar.

Om du har fastnat och tänker, 'ja, jag är bara en genomsnittlig person, och det finns inget sätt att jag kommer att bli världsklass i någonting', så har du redan förlorat innan du har börjat. Sanningen är att alla som uppnår något anmärkningsvärt lägger ner otroligt mycket hårt arbete. Eftersom detta är osynligt för dig, ser det ut som att talang är det som skiljer er två, när det egentligen är mycket oftare flit.

Jag pratar mycket mer om Tillväxttänk i min Hur man får en 4.0 GPA-guide .

Så min kemi-olympiad utmärkelse utgjorde 90% av värdet på denna sida. Precis som extrakurser, finns det en snabb minskning av värdet på varje objekt efter det.

Mitt forskningsarbete tog upp de följande två utmärkelserna, den ena en presentation på en akademisk konferens och den andra (Siemens) en forskningstävling för gymnasieforskare.

Resten av mina utmärkelser var ganska medelmåttiga:

National Merit Scholarship semifinalist ungefär lika med PSAT-poäng, vilket är mycket mindre viktigt än ditt SAT/ACT-poäng. Så jag fick egentligen ingen kredit för detta, och det kommer du inte heller.

I Vetenskapsolympiad (det här är en lagbaserad tävling som inte är lika prestigefylld som de akademiska olympiaderna jag just pratade om), jag fick ett antal 1^stplacera statliga och regionala medaljer, men vi kom aldrig till medborgare.

Jag var medioker på tävlingsmatte eftersom jag inte tränade för det, och jag vann några regionala utmärkelser men inget fantastiskt. Det här är ett ställe jag skulle ha tillbringat mer tid på, kanske på den tid jag skulle spara genom att inte träna fiol så mycket. Det finns stora resurser för den här typen av träning, som Konsten att lösa problem , som jag inte visste fanns och som kunde ha hjälpt mig att rankas mycket högre.

Med risk för att slå en död häst, tänk på hur många statliga medaljörer det finns i landet, i de hundratals tävlingar som finns . Antalet stater till nationella rangordnare är förmodligen minst 20:1 (mindre än 50:1 på grund av variation i statens storlek), så om det finns 2 000 nationellt rankade studenter så finns det 40 000 statligt rankade elever i något !

Så statliga utmärkelser hjälper dig verkligen inte att sticka ut i din Princeton-ansökan. Det finns alldeles för många av dem runt omkring.

Å andra sidan, om du kan bli nationellt rankad i något, kommer du att ha en fantastisk Spike som utmärker dig.

Personligt uttalande

Nu känd som: Personlig uppsats

system.out.println

Nu, det fruktade personliga uttalandet. Boy, oh boy, bråkade jag om den här.

'Vad är den perfekta kombinationen av personligt, roligt, hjärtskärande och inspirerande?'

Jag vet att jag undrade detta när jag ansökte.

Att ha läst böcker som 50 framgångsrika Harvard Application Essays , Jag var rädd. Jag växte inte upp som en flykting, utdragen från mitt krigshärjade hem! Jag hade inte ett syskon med en försvagande sjukdom! Hur kan något jag skriver jämföras med dessa berättelser om personlig styrka?

Den banala sanningen är den högskolor vill veta vem du verkligen är . Det är uppenbart att de inte förväntar sig att alla ska ha haft enorm personlig kamp. Men de vill ha studenter som är:

omtänksam
tillväxtorienterad
passionerad
introspektiv
kreativ
ambitiös
självsäker
snäll och godhjärtad

Vad dessa ord än betyder för dig i ditt livs sammanhang är det du bör skriva om.

I efterhand, inom ramen för MIN ansökan, det personliga uttalandet var verkligen inte det som fick mig in på Harvard . Jag tror att min Spike var nästan tillräcklig för att få mig antagen till alla skolor i landet.

Jag säger 'nästan' för, även om du är i världsklass, vill skolor veta att du inte är en idiot och att du är en intressant person (vilket förmedlas genom din personliga uppsats och rekommendationsbrev).

Då hade vi en uppsättning olika uppmaningar:

Jag valde att skriva om ett ämne jag valde. Efter grundlig brainstorming identifierade jag mig inte riktigt med något av de andra ämnena. Jag kunde inte komma på ett ämne som inte var banalt och som jag brydde mig tillräckligt om. Jag kände också ett behov av att vara distinkt och tänkte att ett gratis uppsatsämne kan ge mig mer frihet.

Som jag såg det var det personliga uttalandet ett medel för att förmedla min personlighet och mina intressen. För att bygga upp min personliga berättelse ville jag visa upp min personlighet och avslöja lite om mina livserfarenheter. Även om de livserfarenheter jag hade haft inte var utmärkande i sig, trodde jag att jag kunde paketera dem ur ett intressant perspektiv.

De aning Jag brukade prata om min kamp mot snooze-larmet. Jag älskade verkligen sömn (och gör det fortfarande) och jag tänkte att det skulle vara intressant att rama in min personlighet, intressen och livserfarenheter ur detta perspektiv.

Uppriktigt sagt är detta personliga uttalande verkligen pinsamt. Varje gång jag läser den ryser jag lite. Jag tycker att jag låter för självbelåten och självbelåten. Men återigen i öppenhetens intresse, här kommer:

Vad tyckte du?

Jag kryper fortfarande lite. Delar av detta är väldigt självbelåtna (se /r/iamverysmart ), och om du vill slå författaren i ansiktet, klandrar jag dig inte. Jag vill också.

Vi kommer till förbättringsområden senare, men låt oss först prata om vad den här personliga uppsatsen gjorde bra.

Som jag sa ovan, Jag såg temat för snooze-knappen som ett FORDON för att visa upp några egenskaper jag brydde mig om :

1) Jag föreställde mig en renässansman (motbjudande, jag vet) och ville bli en uppfinnare och skapare . Jag visade detta genom att nämna olika intressen (Rubiks kub, kemi, Nietzsche) och genom att iterera genom några designs för en väckarklocka (elektriska stötar, explosioner, Shakespearesk sonettrecitation).

2) Min personlighet var nyckfull och respektlös. Jag tar inte livet på alltför stort allvar. Uppsatsens tema – att slåss mot en väckarklocka – visar detta väl, i jämförelse med gravitas av den typiska studentuppsatsen. Jag tyckte också att enskilda rader var roliga, som 'Okej, så jag hade kränkt familjens gudomliga ära och Konfucius principer.' Jag erkänner genast mitt kinesiska arv men gör också lätt över situationen.

3) Jag var öppen för att erkänna svagheter , vilket jag tycker är uppfriskande bland människor som tar högskoleansökningar för seriöst och försöker för mycket att imponera. Det uppriktiga erkännandet av en realistisk lat vana – att trycka på Snooze-knappen – fungerade som en fin folie för min akademiska utmärkelse och visar att jag kan vara jordnära.

Så du ser hur snooze-knappen fungerar som ett fordon för att bära dessa viktiga punkter och många detaljer, kopplade till samma tema .

På samma sätt, The Walking Dead är INTE en zombieshow – zombiemiljön är ett FORDON för att visa mänskligt drama och konflikter. Att packa ihop mina poäng under snoozeknappstemat gör det mycket mer intressant än att bara rakt ut säga 'Jag är en så intressant kille.'

Så totalt sett tror jag att uppsatsen uppnår mina mål och huvudpunkterna i det jag ville förmedla om mig själv.

Observera att detta bara är ett av många sätt att skriva en uppsats. Det fungerade för mig, men det kan vara helt olämpligt för dig.

Låt oss nu titta på den här uppsatsens svagheter.

Ser man på det med ett mer erfaret perspektiv, vissa delar av den är ALLT för svåra. Jag försöker för mycket att visa upp min kunskapsbredd på ett sätt som verkar konstlat och förskönande.

Hela inledningen med Rubiks kub verkar fastskruvad, bara för att beskriva min långvariga önskan att vara en renässansman. Bara tre stycken ner kommer jag till Snooze-knappen, och jag hänvisar inte till inledningen igen förrän i slutet. Med bara 650 ord kunde jag ha gjort uppsatsen mer sammanhållen genom att behålla samma tema från början till slut.

Vissa fraser får mig verkligen att himla med ögonen. 'Alltid hungrig efter mer' och 'alltid uppfinnaren' låter för påtvingat och förskönande. En nyckelprincip för effektivt skrivande är att visa, inte säga . Du säger inte 'Jag brinner för X', du beskriver vilka extraordinära ansträngningar du tog för att uppnå X.

Omnämnandet av Nietzsche är överdrivet. Jag menar kom igen. Läsaren tänkte förmodligen: 'OK, den här ungen läste det just i engelska klass och nu tror han att han är en filosof.' Läsaren skulle ha rätt.

Slutet: 'med de extra nio minuterna kanske jag ska lära mig att laga stekt ris' är fånigt. Var i hela världen kom stekt ris ifrån? Jag menade det som en nick till mitt kinesiska arv, men det är för plötsligt för att fungera. Jag kunde ha tagit bort meningen och slå in uppsatsen renare.

Så jag har blandade känslor för min uppsats. Jag tror att det uppnådde mina stora mål och visade den humoristiska, respektlösa sidan av min personlighet väl. Men det gav också intrycket av ett barn som trodde att han visste mer än han gjorde, en pseudo-sofistikerad på gränsen till motbjudande. Jag tycker fortfarande att det var positivt.

I slutändan tror jag att den säkraste, säkraste strategin är att utveckla en spik så stor att vikten av den personliga uppsatsen bleknar i jämförelse med dina prestationer. Du vill att din personliga uppsats ska vara ett komplement till din ansökan, inte den enda anledningen till att du kommer in.

Det finns förmodligen några fall där en väl avrundad student skriver en fantastisk personlig uppsats och kommer in genom styrkan i det. Som en Hail Mary om du är senior och inte kan förbättra din ansökan ytterligare, kan detta fungera. Men resultaten är väldigt varierande - vissa läsare kanske älskar din uppsats, andra kanske bara tycker att den är OK. Utan ett starkt program för att säkerhetskopiera det kan din körsträcka variera.

Lärare och rådgivares rekommendationer

Det här är ett riktigt roligt avsnitt. Vanligtvis får du inte läsa ditt rekommendationsbrev eftersom du undertecknar FERPA-avståendet. Jag har också kontaktat mina brevskrivare för att se till att de är ok med att jag visar detta.

Lärarrekommendationer är otroligt viktiga för din ansökan. Jag skulle säga att efter dina kurser/testresultat och aktiviteter/utmärkelser är de de 3^rdviktigaste komponenten i din ansökan.

Den genomsnittliga läraren ser tusentals elever genom en karriär, och därför är han eller hon mycket väl rustad att positionera dig i förhållande till alla andra elever. Dessutom är dina lärare erfarna vuxna – deras intryck av dig är mycket mer tillförlitliga än dina intryck av dig själv (se min personliga uppsats ovan). De kan bekräfta hela din personliga berättelse som en utomstående observatör.

De mest effektiva rekommendationsbreven talar både om dina akademiska styrkor och till din personlighet. För den andra faktorn måste läraren ha interagerat med dig på ett meningsfullt sätt, helst både i och utanför klassen. Kolla in vår guide om vad som gör för effektiva rekommendationsbrev .

Från och med andra året, Jag började fundera på vem jag fick bättre kontakt med och valde att engagera mig djupare med de lärarna . Eftersom det är standard för högskolor att kräva två lärare i olika ämnen, såg jag till att samarbeta med lärare i engelska och historia samt matematik och naturvetenskap.

Minimikravet för ett bra brev är någon som undervisat i en klass där du klarade dig bra. Jag fick raka A i mina kurser, så det här var inget problem.

Utöver detta var jag tvungen att leta efter lärare som skulle vara starka förespråkare för mig på både akademisk och personlig nivå. Dessa tenderade att vara lärare jag vibbade starkare med, och vanligtvis var dessa lärare som bevisligen brydde sig om undervisningen. Detta framgick tydligt av deras entusiasm, hur de behandlade eleverna och hur mycket de gick över förväntan för att hjälpa.

Jag hade många lärare som egentligen bara ringde in och behandlade sitt jobb slarvigt – de här människorna kommer sannolikt att skriva ganska blaserade brev.

En sista anteckning innan jag läser mina faktiska lärarutvärderingar— du ska undvika att hamna i tankesättet där du lär känna lärare BARA för att du vill ha ett bra rekommendationsbrev . Dina lärare har sett hundratals, om inte tusentals, elever passera, och det är mycket lättare att upptäcka ouppriktighet än du tror.

Om du ärligt talat gillar att lära dig och är en entusiastisk, ansvarsfull och engagerande student, kommer ett bra rekommendationsbrev att följa naturligt. Hästen ska leda vagnen.

Läs min Hur man får en 4.0 GPA för tips om hur du interagerar med lärare på ett genuint sätt som kommer att få dem att älska dig.

Lärarbrev #1: AP Kemilärare

Jag tog AP Chemistry i 10^thklass och hade fröken Cherryl Vorak (nuvarande Mynster). Hon var ung och hade undervisat i mindre än 5 år när jag hade henne. Hon var min favoritlärare under hela gymnasiet av dessa skäl:

Hon var entusiastisk, mycket omtänksam och ägnade mycket tid åt att hjälpa kämpande elever. Hon utstrålade stolthet över sitt arbete och verkade överväga att lära ut sitt hantverk.

Hon hade en snäll personlighet och var allmänt omtyckt av sina elever, även om de inte hade det så bra. Hon var rättvis i sin politik (det hjälpte förmodligen att vetenskap är mer objektiv än engelska). Hon var också en yngre lärare, och detta hjälpte henne att relatera till barnen närmare.

Hon var min förespråkare för mycket av USA:s nationella kemi-olympiad, och i denna egenskap lärde jag känna henne ännu bättre utanför klassen. Hon gav mig en massa utbildningsmaterial, hjälpte mig att ta reda på collegekemi och hänvisade mig till resurser för att lära mig mer.

När jag skrev brevet hade jag känt henne i två hela år och umgåtts med henne oavbrutet, även när jag inte gick en lektion med henne i ungdomsåret. Vi skulle bygga upp en stark relation under loppet av många små interaktioner.

Allt detta flödade ner till rekommendationen du ser här. Kom ihåg att hästen leder vagnen.

Först ska vi titta på lärarutvärderingssidan. Den gemensamma applikationen har nu 16 kvaliteter att betygsätta, snarare än de 10 här. Men de är i stort sett likadana.

Du kan se en mycket stark utvärdering här, som ger mig högsta möjliga betyg för alla kvaliteter.

I dagens gemensamma applikation behålls alla dessa betyg, förutom 'Tillväxtpotential'. Dagens gemensamma app inkluderar nu också fakultetsrespekt, mognad, ledarskap, integritet, reaktion på motgångar, omtanke om andra och TE Totalt. Du kan se att den uppdaterade Common App lägger stor vikt vid personlighet.

Den viktigaste punkten här: det är viktigt att bli rankad som 'En av de bästa i min karriär' för så många betyg som möjligt . Om du är en del av en stor skola är detta KRITISKA för att skilja dig från andra elever. Ju mer erfaren och pålitlig läraren är, desto mer meningsfullt är detta.

Återigen, det är ett sifferspel. Tänk på de 20 000+ gymnasieskolorna i landet som hyser 4 miljoner+ gymnasieelever – hur många personer ryms i den översta 5%-klassen?

Således, att bara markeras som Utmärkt (topp 10 %) är faktiskt ett negativt betyg , vad beträffar antagning till topphögskolor. Om du är bland de 10 % bästa, och någon annan med SAMMA lärarrekommendator blir rankad som 'En av de bästa någonsin', är det verkligen svårt för antagningstjänstemannen att garantera dig om den andra studenten.

Du vill verkligen se till att du är en av de bästa i din skolklass, om inte en av de bästa läraren någonsin har mött. Nedan ser du hur du kan åstadkomma detta.

Låt oss sedan titta på hennes brev.

När du läser detta, tänk... vad är det för interaktioner som skulle få läraren att skriva en rekommendation som denna? Detta var en relation som byggdes upp under en period på över 2 år, där varje liten interaktion bidrog till ett övergripande större intryck.

Du kan se hur seriöst de tar brevet på grund av alla understrykningar . Den här antagningsläsaren underströk saker som inte ens var understrukna i min ansökan, som mina US National Chemistry Olympiad-priser. Det är en sak för en elev att hävda saker om sig själv – det är en annan att låta en lärare sätta sitt rykte på spel för att förespråka sin elev.

Brevet här är mycket starkt av en mängd olika anledningar. För det första är längden anmärkningsvärd — De flesta bokstäver är bara en sida långa, men detta är nästan två helsidor , enkelavstånd. Detta tyder inte bara på hennes övergripande engagemang för sina elever utan också på hennes entusiastiska stöd för mig som sökande.

Strukturen är effektiv: först berättar fröken Vorak om mina akademiska prestationer, sedan om mina personliga egenskaper och interaktioner, sedan en sammanfattning av framtiden. Detta är en perfekt blandning av vad effektiva bokstäver innehåller .

På mikronivå, hennes diktion och frasering är exakta och effektiva . Hon gör min ställning tydlig med specifika uttalanden : 'yngsta studenten...bästa excellensstudent bland de två sektionerna' och 'en av tjugo studenter i landet.' Hon är tydlig med att beskriva varför mina prestationer är anmärkningsvärda och den ansträngning jag lägger ner, som att studera kemi på högskolenivå och studera självständigt.

När hon beskriver min personlighet är hon sprudlande och ger konkreta resultat: 'samvetsgrann, motiverad och ansvarsfull', 'uppvisar en ledares egenskaper', 'söker aktivt nya upplevelser', 'karismatisk', 'balanserad individ med en varm personlighet' och humor.' Du kan se hur hon verkligen bockar av alla kvaliteter högskolor bryr sig om.

Sammantaget stöder fröken Voraks brev perfekt min personliga berättelse – min kärlek till vetenskap, min övergripande akademiska prestation och min personlighet. Jag är smickrad och tacksam över att ha fått detta stöd. Detta brev var viktigt för att komplettera den övergripande akademiska prestation och prestationer som visades på resten av min ansökan.

Lärarbrev #2: AP engelska språklärare

Min andra lärare Mrs Swift var en annan favorit. En medelålders, veteran engelsklärare, det bästa sättet jag skulle beskriva henne är 'eldig'. Hon var uppiggande och passionerad och försökte alltid få eleverna att lyfta fram och driva på deras tänkande, särskilt i klassdiskussioner. Känslomässigt var hon en pålitlig källa till stöd för eleverna.

Först, utvärderingen:

Du kan genast se att hennes uttalanden är skarpare. Hon fyllde inte ens i avsnittet om 'de första orden som kommer att tänka på för att beskriva den här eleven.'

Du kan krita det här till att jag inte är lika framstående av en student i hennes sinne, eller att hon blir översvämmad med förfrågningar om rekommendationer efter över ett decennium av undervisning.

I betyg kan du se att jag bara fick 3 av 'en av de bästa i min karriär.' Det finns några förklaringar till detta. När en lärares karriär förlängs, blir det allt svårare att förtjäna detta märke. Jag stack nog inte heller ut lika mycket som jag gjorde för min kemilärare – det mesta av mina prestationer var inom naturvetenskap (som hon inte var nära kopplad till), och jag hade begåvade klasskamrater. Oavsett vilket, jag uppskattade de 3 poäng hon gav mig.

Nu, brevet. Återigen, när du läser detta brev, tänk: vilka hundratals mikrointeraktioner skulle ha fått en lärare att skriva ett sånt här brev?

Sammantaget är detta brev väldigt starkt. Den är bara en sida lång, men hennes synpunkter om min personlighet är den kritiska delen av denna rekommendation. Hon skriver också med en engelsklärares stil:

'I andra situationer där eleverna aldrig skulle säga vad de tycker, tvekade han inte att uttrycka frågor, tankar och idéer.'

'kontroversiella positioner är ofta gnistan som satte igång hela klassen'

'förmågan att ta den tysta och blyga studenten och aktivt engagera sig'...'gjorde allt för att samarbeta med andra studenter som behövde'

'styrka i övertygelse'...'rå, otyglad passion'...'Han kommer att argumentera om vilket ämne som helst som har berört en nerv.'

Dessa kommentarer stöder mest personlighetsaspekten av min personliga berättelse – att ha en vördnadslös, djärv personlighet och inte vara rädd för att säga vad jag tycker. Hon slutar bara för att få mig att låta vidrig och argumenterande. En erfaren lärare som intygar detta ger så mycket mer vikt än att bara skriva det om mig själv.

Lärarrekommendationer är några av de viktigaste komponenterna i din ansökan. Att få mycket starka bokstäver kräver mycket ihållande, genuin interaktion över tid för att bygga upp ömsesidigt förtroende och respekt. Om du vill ha detaljerade råd om hur du interagerar med lärare på allvar, kolla in min Hur man får en guide med 4.0 GPA och bättre betyg .

Låt oss gå till den slutliga rekommendationen, från skolkuratorn.

Skolrapport

Nu känd som: Skolrapport

Den första delen av detta är att rapportera din akademiska status och hur skolan fungerar överlag. Det finns inte mycket att säga här, förutom det faktum att min rektor skrev min rekommendation till mig, som vi kommer in på härnäst.

Rådgivarens rekommendation

Nu känd som: Rådgivares rekommendation

Låt oss prata om att min skolrektor skriver min rekommendation, snarare än en skolkurator.

Detta var definitivt fördelaktigt – kom ihåg hur högst upp i Educational Data, läsaren ringde in 'Rektorn'. Vår rektor skrev bara en handfull av dessa rekommendationer varje år , ofta för personer som arbetade nära honom, som studentkårens ordförande. Så det var ganska utmärkande att jag fick ett brev från vår rektor, jämfört med andra ledande sökande från min skola.

Detta var också en välsignelse eftersom vår rådgivningsavdelning var hemsk . Vår skola hade nästan 1 000 elever per årskurs och bara en kurator per årskurs. De var överarbetade och tråkiga, och eftersom de var portvakterna för akademisk registrering (som klassurval och förkunskaper), ledde detta till ständiga slitningar i att få de klasser du ville ha.

Jag kan känna empati med dem, för att ha 500+ neurotiska föräldrar som pressar på för fördelar för sina egna barn kan bli RIKTIGT irriterande väldigt snabbt. Men rådgivningsavdelningen var fortfarande den värsta delen av vår gymnasieförvaltning, och jag kunde ha anat att breven de skrev var mediokra eftersom de bara hade för många elever.

Så hur kom min rektor att skriva min rekommendation och inte de för hundratals andra elever?

Jag minns inte exakt hur det här kom till, om jag ska vara ärlig. Jag hade ingen strategi för att han skulle skriva ett brev till mig flera år i förväg. Jag interagerade inte ens med honom så mycket förrän i junioråret, då jag kom på hans radar på grund av min nationella ranking. På sista året kanske jag hade pratat med honom om mina svårigheter att nå rådgivare och bett att han skulle skriva min rekommendation. Eftersom jag var en toppstudent var han nog glad över att göra det här.

Han var väldigt stöttande, men som ni kan se av det kommande brevet var det tydligt att han inte kände mig så väl.

Intressant nog har uppmaningen för rekommendationen ändrats. Det brukade börja med: 'Skriv vad du än tycker är viktigt om den här eleven.'

Nu börjar det med: ' Lämna kommentarer som hjälper oss att skilja den här eleven från andra .'

10 av 50,00

Syftet med rekommendationen har skiftat till det specifika: högskolor fann förmodligen att en kurator betjänade hundratals studenter, så bokstäverna började bli grötig och omöjliga att skilja från varandra.

Här är brevet:

Detta brev är förmodligen det svagaste av alla mina brev. Det läser mer som ett verbalt CV än en personlig redogörelse för hur han förstår mig.

Till skillnad från mina två lärarerekommendationer, han kommenterar inte arten av våra interaktioner eller om min personlighet (eftersom han verkligen inte förstod dem väl). Han rapporterade också fel med SAT-poäng som 1530 istället för 1600 (jag fick 1530 i ett tidigt test, men min 1600 var klar i januari 2004, så jag vet inte vilken källa han använde).

Noterbart är att brevskrivaren inte understrukit någonting.

Jag uppskattar fortfarande att han skrev mitt brev, och det var förmodligen mer effektivt än ett allmänt rådgivarebrev. Men detta tillförde inte mycket till min ansökan.

Vid det här laget har vi täckt hela min gemensamma ansökan. Det här är samma ansökan som jag skickade till alla skolor jag sökte till, inklusive Harvard, Princeton och Stanford. Tack för att du läst så här långt – jag hoppas att du redan har fått ut mycket av det här.

Om du fortsätter läsa till slutet, kommer jag att ge råd till både yngre studenter och nuvarande sökande för att bygga en så stark ansökan som möjligt.

Därefter ska vi gå igenom Harvard Supplemental Application, som naturligtvis är unik för Harvard.

Harvard Application Supplement

För de flesta topphögskolor som Princeton, Yale, Stanford, Columbia och så vidare måste du fylla i en kompletterande ansökan för att ge mer information än vad som anges i den gemensamma ansökan.

Harvard var och är densamma. Den goda nyheten är att det är en extra chans för dig att dela mer om dig själv och fortsätta driva din personliga berättelse.

Det finns fyra huvudkomponenter här:

Ansökningsformuläret
Skriva tilläggsuppsats
Kompletterande rekommendationer
Kompletterande applikationsmaterial

Jag tar dig genom ansökan avsnitt för avsnitt.

tuppel java

Harvard tilläggsformulär

Först den enkla informationen och frågorna.

Det här avsnittet är ganska enkelt och liknar det du skulle se i en Columbia-applikation.

Jag planerade att bo i ett Harvard-residens, som de flesta studenter gör.

Precis som i min Common App noterade jag att jag med största sannolikhet skulle studera biologiska vetenskaper, välja medicin som mitt yrke och delta i orkester, skrivande och forskning som min extracurriculars. Inget förvånande här – allt är en del av min personliga berättelse.

Intressant nog var jag vid den tiden 'absolut säker' på mina yrkesmässiga mål, vilket helt klart tog en omväg när jag lämnade läkarutbildningen för att utöva entreprenörskap för att skapa PrepScholar...

Jag hade utrymme att lista några ytterligare utmärkelser, där jag listade några musikaliska utmärkelser som inte kom med i min gemensamma app.

Här är de nästa två sidorna av Harvard-tilläggsformuläret.

Den mest intressanta noteringen här är att antagningshandläggaren skrev ett frågetecken ovanför 'Musikband eller CD.' Detta var uppenbarligen oförenligt med min personliga berättelse —Om fiol var en så viktig del av min berättelse, varför ville jag inte ha med den?

Anledningen var att jag faktiskt var ganska medioker på fiol och inte var i närheten av nationellt rankad. Återigen, kom ihåg hur många konsertmästare i de tusentals orkestrar som finns i världen – jag var inte tillräckligt bra för att ens vara i de tre bästa stolarna i min skolorkester (fiolen var mycket konkurrenskraftig).

Jag ville fokusera på mitt viktigaste material, vilket för min personliga berättelse innebar mitt forskningsarbete. Du kommer att se dessa tilläggsmaterial senare.

Ytterligare uppsatser

Nu känd som: Skrivtillägg

För det mesta har Harvard kompletterande uppsatsuppmaning förblivit densamma. Du kan skriva om ett ämne du väljer eller om något av förslagen. Det finns nu ytterligare två uppmaningar som inte fanns där tidigare: 'Vad du vill att din framtida rumskamrat ska veta om dig' och 'Hur du hoppas kunna använda din högskoleutbildning.'

Även om detta är valfritt rekommenderar jag starkt att du skriver något här. Återigen, du har så få chanser i den övergripande applikationen att förmedla din personliga röst – 500 extra ord ger dig en enorm möjlighet. Jag skulle gissa att majoriteten av de antagna Harvard-studenterna lämnar in ett skrivtillägg.

Efter mycket brainstorming bestämde jag mig för att Jag ville balansera min ansökan genom att skriva om den stora icke-akademiska delen av min personliga berättelse – min musikutbildning . Dessutom tror jag inte att jag uttryckligen kände igen detta vid den tiden, men jag ville ta avstånd från den asiatisk-amerikanska stereotypen – helt driven av föräldratryck, att göra det mesta slarvigt och utan intresse. Jag ville visa att jag hade brutit mig ur mögeln.

Här är min uppsats:

När jag läser den nu tycker jag faktiskt att det här var en ganska dålig uppsats, och jag kryper till himlen. Men återigen, låt oss fokusera på det positiva först.

Jag använde min fiollärare som ett redskap för att prata om vad fiolen betydde för mig. (Du kan säga att jag älskar konceptet med fordonet i uppsatser.) Han representerade passion för fiolen – jag representerade mina akademiska prioriteringar. Vår personliga konflikt var egentligen konflikten mellan det vi representerade.

I slutet av uppsatsen hade jag formulerat värdet av musikalisk träning för mig – det var givande och ett sätt att balansera mina hårda akademiska sysselsättningar.

Halvvägs i uppsatsen erkände jag också uttryckligen den asiatiska stereotypen av föräldrar som körde sina barn och sa att mina föräldrar inte var annorlunda. Läsaren underströk denna mening. Genom att påpeka detta och visa hur mitt intresse fick ett eget liv ville jag ta avstånd från den stereotypen.

Så totalt sett tror jag att mina mål uppnåddes.

Trots allt det, den här uppsatsen var MYCKET överdramatisk och överdriven . Några särskilt hemska rader:

'Jag spelade för det där slösande ögonblicket när jag kunde känna att Tjajkovskij själv tittade över min axel.'

'Jag vandrade genom dimman på jakt efter en fyr och satte slutligen min fot på en brygga genomsyrad av vitt ljus.'

Ok tack. Vem känner verkligen så här? Det här är klumpig, konstruerad skrift. Det signalerar faktiskt ouppriktighet, vilket är dåligt.

För att vara rättvis är allt detta grundat i sanning. Jag hade en strikt fiollärare som blev ganska upprörd när jag visade bristande förbättring. Jag uppskattade musik som en avledning för att avsluta mitt akademiska fokus. Jag tränade hårt varje dag, och jag hade en ganska grov förhårdnader på min pinky.

Men jag skulle ha gjort det mycket bättre genom att göra det mer uppriktigt och mindre överarbetat.

Som sökande är du frestad att försöka så mycket för att imponera på din läsare. Du vill visa att du är värd att beaktas. Men egentligen är det bästa sättet att vara ärlig.

Jag tror att den här uppsatsen förmodligen var neutral till min ansökan, inte en stark netto positiv eller netto negativ.

Kompletterande rekommendationer

Harvard låter dig skicka in brev från upp till två andra rekommendationer. Princeton-applikationen, Penn-applikationen och andra är vanligtvis desamma.

Till skillnad från de andra valfria komponenterna (tilläggsinformationen i den gemensamma appen och den kompletterande uppsatsen), skulle jag faktiskt betrakta dessa bokstäver som valfria. Läsaren får det mesta av rekommendationsvärdet från dina lärares rekommendationer – dessa är verkligen kompletterande.

En värdig annan rekommendation:

har övervakat en aktivitet eller ära som är anmärkningsvärd
har interagerat med dig mycket och kan tala till din personlighet
kommer sannolikt att stödja dig som en av de bästa eleverna de har interagerat med

Om dina andra rekommendationer inte uppfyller en eller flera av dessa kategorier, be INTE om kompletterande brev. De kommer att späda ut din ansökan utan att lägga till det väsentligt.

Att slå en död häst var den primära komponenten i min personliga berättelse mitt vetenskaps- och forskningsarbete. Så självklart valde jag handledare för mina två stora forskningserfarenheter för att skriva kompletterande brev.

Först var direktören för Research Science Institute (det selektiva sommarforskningsprogrammet vid MIT). Den andra kom från chefen för Jisan Research Institute, där jag gjorde datavetenskaplig forskning.

Tilläggsrekommendation #1

Detta brev bekräftar mitt deltagande i RSI och innehåller feedback från min forskningsmentor, David Simon. Vid den tiden var RSI-studenterna de mest begåvade eleverna jag hade träffat, så jag är också smickrad av några av de saker som brevskrivaren sa, som 'Allen stod tidigt ut som en stark artist i akademiska miljöer.'

Jag lärde inte känna brevskrivaren superbra, så han kommenterade främst mina akademiska meriter och kommentarer från min mentor.

Min mentor, som var på ett av de stora Harvard-anslutna sjukhusen, sa några mycket trevliga saker om min forskningsförmåga, som:

'presterar på många sätt på nivån som en doktorand'

'imponerad av Allens förmåga att läsa även avancerade vetenskapliga publikationer och syntetisera hans förståelse'

Återigen är det mycket mer övertygande för en erfaren expert att gå i god för dina förmågor än för dig att hävda dina egna förmågor.

Tilläggsrekommendation #2

Min första forskningserfarenhet gjordes på Jisan Research Institute, ett litet privat datavetenskapslabb som drivs av en PhD från Caltech. Forskarpersonalen var huvudsakligen gymnasieelever som jag och några doktorander/postdoktorer.

Min forskningshandledare, Sanza Kazadi, skrev brevet. Han har bett mig att inte publicera brevet, så jag ska bara tala om hans huvudpunkter.

I brevet fokuserade han på kvaliteten på mitt arbete och ledarskap. Han sa att jag hade ett starkt fokus i mitt arbete och att min forskning utvecklades mer tillförlitligt än andra studenters. Jag var självständig i mitt arbete inom svärmteknik, säger han och satte ihop en simulering av svärmen och publicerade en artikel i konferenshandlingar. Han berättade om mitt arbete med att leda en forskargrupp och sätta ett högt förtroende för mig.

Sammantaget en stark rekommendation, och du får kärnan i hans brev utan att läsa det.

En anmärkningsvärd punkt - båda tilläggsbokstäverna hade inga märken på dem. Jag tror verkligen att det betyder att de lägger mindre vikt vid de kompletterande rekommendationerna jämfört med lärarrekommendationerna.

Kompletterande applikationsmaterial

Äntligen, äntligen, kommer vi till den allra sista delen av min ansökan.

Låt mig slå den döda hästen ännu dödare. Eftersom forskning var en så central del av min personliga berättelse, bestämde jag mig för att inkludera sammanfattningar av båda mina artiklar. Huvudpoängen var att sammanfatta det arbete jag gjort och kommunicera de viktigaste resultaten.

Som Harvard säger: 'Dessa material är helt valfria; skicka in dem bara om du har ovanliga talanger.'

Det är därför jag valde att inte skicka in ett band med min musik: jag tror inte att min musikaliska skicklighet var ovanligt bra.

Och ärligt talat så tycker jag inte att mitt forskningsarbete var så spektakulärt. Till skillnad från några av mina mycket duktiga klasskamrater hade jag inte rankats nationellt i prestigefyllda tävlingar som ISEF och Siemens. Jag hade inte publicerat mitt arbete i framstående tidskrifter.

Oavsett vilket trodde jag att dessa tillägg skulle vara nettopositiva, om än marginellt.

Jag såg till att notera var tidningarna hade publicerats eller var med i tävlingar, bara för att grunda arbetet i någon prestation.

Övergripande sammanfattning och råd

Så där har vi det – hela min högskoleansökan. Som utlovat visade jag dig varenda sida och ord, i plågsamma detaljer.

Återigen, poängen med att jag visar detta för dig är INTE att ge dig en ansökan om att replikera, utan snarare för att tala om hur du skapar en övertygande, sammanhängande applikation .

Från mitt råd bör du kunna gå igenom liknande tänkande och tillämpa begreppen på din egen situation.

Här är de viktigaste råden och frågorna för dig att tänka på.

För nybörjare till juniorer i gymnasiet

Ju tidigare du går i gymnasiet, desto mer tid har du för att förbereda och implementera rätt strategier för att bygga en stark, distinkt applikation. Här är de viktigaste frågorna som ligger till grund för din ansökan:

Inom dina intresseområden, vad kan vara en så stor Spike att den helt överskuggar allt annat du kan göra? Tänk brett. Tänk ambitiöst. Vilka är stegen du måste vidta för att uppnå detta?

^th

Du behöver minst två lärare du engagerar dig väl i olika ämnen för att skriva dina rekommendationer. Skaffa tre för att vara säker. Vilka är dessa lärare? Hur kan du interagera med dem, inom och utanför klassen, för att få dem att förespråka dig till 100 %? Vad kan du göra för att få dem att säga att du var en av de allra bästa eleverna de någonsin har undervisat?

Om du lyckas med dessa tre dimensioner kommer du att vara på väg att få tillträde till skolor som Harvard och Princeton. Jag vet, lättare sagt än gjort. Men du kan åstadkomma mycket mer än du tror om du arbetar hårt och lägger strategier smart.

För seniorer som söker till college

Vid det här laget är det mesta av din ansökan hugget i sten. Ditt jobb nu är att paketera dina tre års arbete i en sammanhållen, övertygande ansökan. Här är de största frågorna att svara på:

Fortsätt läsa

På PrepScholar har vi publicerat de bästa guiderna som finns tillgängliga var som helst för att hjälpa dig att lyckas med gymnasie- och högskoleantagning.

Här är ett urval av våra mest populära artiklar:

Hur man får ett perfekt SAT-resultat / Perfekt ACT-resultat —Lär dig de strategier jag använde för att få perfekta 1600 på SAT och perfekta 36 på ACT.

SAT 800-serien: Läsning | Matematik | Skrift —Lär dig viktiga strategier för att utmärka sig i varje avsnitt av SAT.

ACT 36-serien: engelska | Matematik | Läser | Vetenskap — Lär dig hur du får en perfekt 36 i varje avsnitt av ACT.

Hur man kommer in i Harvard och Ivy League — Den grundläggande guiden där jag diskuterar filosofin bakom vad högskolor letar efter, hur man utvecklar en Spike och varför att vara väl avrundad är vägen till avslag.

Hur man får en 4.0 GPA och bättre betyg — Har du svårt att få starka betyg i utmanande kurser? Jag stegar dig igenom alla huvudkoncept du behöver för att briljera i skolan, från tankesätt på hög nivå till individuella klassstrategier.

TechCodeview

Min framgångsrika Harvard-applikation (komplett gemensam app + tillägg)